1、手机，“魔力”渐长

手机，俨然已成为当前社会中最重要的通讯工具之一。随着这一掌上设备渐渐“智能化”，似乎其本身就开始孕育一种“魔力”，潜移默化地改变着人们的交流方式乃至生活规律，甚至慢慢变得有些不可控制了。它们让很多心智成熟的年轻人都无法拒绝，甚至对之沉迷、上瘾。而随着手机使用群体的不断扩展，其渐渐进入了青少年乃至儿童的群体，并在近几年成为社会日益关注、担忧的一大问题。

2、功能，难论是非

无疑，儿童的自制力是远远不如成年人的。出于好奇或者模仿的天性，孩子对于手机的渴望似乎越来越浓烈。而一旦接触，有时候甚至比户外游戏更能让他们痴迷。根据调查，哪怕是在庙桥小学这样的农村学校，也有64%左右的孩子有爱好、或者沉迷于玩弄手机的现象。其中，53%的家长最初的设想，是要通过手机让孩子能够与自己及时联络，或者让孩子得到放松，甚至是在自己不想看管孩子的时候让孩子保持安静。可是时间久了，他们发现事与愿违。很多孩子在处理学习和手机之间关系的时候已经本末倒置——离开了手机就无法完成功课，甚至因为玩弄手机而影响了吃饭、睡觉等正常的作息规律。

古人说：“工欲善其事，必先利其器。”可是，人类的历史早已经证明，当器物的力量和发展速度超过了人心的控制力的时候，一切将朝着相反的方向发展。成年人尚且无法完全抵制的手机的诱惑，学生更可能深受其害而不自知。

在大量学生爱好甚至沉迷手机的当下，搜题软件和手表式手机的出现，不得不令人深思！手机或者软件的开发者，也许是本着帮助广大家长及时联系孩子或者帮助学子们提高学习效率的目的，才将这些产品推向市场的，但是，科技产品发展过程中出现功能使用的偏差甚至效果的事与愿违，本也是很难避免的。