《赶海》是苏教版第六册的一篇课文，这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。这篇课文的内容比较浅显，主要通过指导学生朗读来领会课文内容，训练学生的语感。

课堂上，我把“提升语言表达能力”这一目标落实得扎实而有效。第一课时以创设情境、归纳词串等机智灵动的环节设计，引导学生读通读顺文本；以多种形式将朗读指导进行到底，在读中体验赶海的乐趣。特别是文中出现的“动词”与“叹词”，学生在老师的引导下读得声情并茂。老师与学生自然和谐的互动，让课堂其乐融融，把所有人带回了纯真的童年！

同时，通过反复的阅读，学生逐步加深了对课文语言的感悟和内化，促进了语感的积淀，并将感悟品位的文字通过激情朗读表达出来。