庙桥小学班级文化建设方案

一、指导思想：根据我校工作计划和德育工作计划，结合我校特点和班级实际管理需要，以班级文化建设促进、优化班集体建设，提升班主任的班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质，特制定此实施方案。

二、工作目标：以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立团结、紧张、严肃、活泼、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、实施时间：2016年4月

四、班级文化建设具体要求：

1、构建规范、有特色的班级物质文化

班级物质文化就是教室环境、布置等，它是班级文化建设的“硬件”，是一种显性的文化。它包括

（1）物品摆放

包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；小型卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；

（2）保持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁。讲桌桌面、多媒体桌面和实物投影仪整洁；窗台整洁、无杂物；电灯、电扇、窗户开关等保持完好、整洁；窗帘整洁干净等。无卫生死角、蛛网等。

（3）教室北墙布置：

该墙面上为我们的愿景、班训以及班级公约三板块内容。这些内容请抓紧制定，上传至学生中心顾春晖老师处。由学校统一安装。

（4）学生风采栏布置：

该版块的墙面为可插材质。要有一个主题，主要内容是学生的个人风采展示，可以是书法、绘画、手工制作、诗词创作等方面。

（5）后黑板报版块的要求：

①组成：每期都要有鲜明主题，围绕班级文化目标来设计，此期主题为“劳动节”，具体题目自拟。（纸质的内容可以彩色打印）

②后墙板报右侧，为班级阳光少年风采展，由学生自带一张个人照，再配以一段座右铭。一个班级的格式要统一。

2、构建班级幔层文化：制度文化建设

班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的中间层和重要保障，也是班级文化建设的重要手段。

（1）重视班级公约和班规的制定

①原则：在班级的制度建设方面，重要的是充分发挥学生的主体精神。因此，在学生学习《中小学生守则》和校纪校规的基础上，以民主讨论的方式制定公约和班规，共同讨论。

②形式：《班级公约》是指共同遵守的几条制度和原则；班规制定时要针对性强，这些制度必须是可落实的、可操作的，并能具体量化为指标，易于学生遵循和检测，并可以及时动态地修改完善。

（2）重视班委的建立和建设，制度的落实靠管理。

我们可以沿用企业文化中的精华——海尔文化的管理思想：日事日毕，日清日高。少数人制约多数人，少数人负多数人责任。班主任定期对班干部进行培训，提高他们的管理意识和能力；同时可制定对班干部的奖惩制度来加强对他们的管理与考核。

3、构建班级精神文化环境

精神文化是核心文化，主要表现在学风、班风和考风上。

班级精神文化的形成最重要的是靠班主任的引领。

学校学生中心处不定期对各班级进行检查、指导。检查结果计入对班级绩效考核。

4、班级文化的展示评比时间：2016年4月底

庙桥小学学生中心、少先队

2015、4