日期

3 月14 日

一、教学目标：

1.能熟练听懂、会说、会拼写单词：shout, eat, run ,talk ,sleep, drink, library.

2.能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。

3. 能初步听懂、会说、会运用句型Is this your…?

4. 能读懂动画中的幽默之处。

5. 懂得文明道德，没有经过别人的同意，不能随意拿别人的东西， 这样是不文明不礼貌的。

重点与

难 点

1. 能初步听懂、会说、会运用句型:

Is this your…?

2. 能读懂动画中的幽默之处。

教 学 过 程

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动

方式

交流方式

Step1.

Warming up

1. Greeting

T：Class begins!

Ss：Stand up!

T: Good morning, class.

Ss: Good morning, Miss Mao.

T: Sit down, please.

S:Thank you.

2. Review the story time, recite it

( all Ss )

3. 2 groups to act the story time

师生交流

学生复习句型，并练习。

Step2. Beforereading

Pre-task：回顾新词汇, 复习

句子

1. Reading time

请学生快速读出闪烁的单词（第一次英文，第二次英文+中文，第三次英文+

中文+拼读）

2. Guessing time

T: Now, let’s play a game. 出示标志让学生猜是什么意思。

Ss: Don’t …

3. Song time

主要讲解2句歌词：

I want to sleep.

I want to talk.

让学生通过句子，让他们理解want to 的意思，达到猜词的目的。

4. Rhyme time

a. 问问学生还记得上学期第七单元学的有关食物的词汇，请学生们说出英语的同时，把中文说出来。

b. 用歌谣来帮助学生复习本课新的词汇。（T--Ss--TS--S1--S2--S3,并个别纠音）

快速回答

学生猜标志

个别回答

跟读

师生拼读训练，巩固单词拼写

跟读时注意语音准确性

Step3 While-

reading

Cartoon time

T: Do you remember Bobby and Tina, today they have a new visitor---little mouse. But this little is very naughty.

a. Watch the cartoon and answer the questions.

1)What does little mouse(小老鼠) eat and drink?

A.cake and orange B. pie and milk

C. cake and milk D. pie and orange

2) What does little mouse take away?

A. a book B. a robot

C. a CD D. a ball

b. Watch the cartoon again and answer another question---What does Tina say at last?

Tina: Is this your English book?

请同学们回想Tina说这句话之前，小老鼠和Bobby说了什么。

Little mouse: What’s this?

Bobby: It’s my English book.

Tina : Is this your English book?

由他们对话内容引出陈述句

和一般疑问句基本结构

This is my book.--- 陈述句

Is this your book?---一般疑问句

This is my English book.--- 陈述句

↓ ↓

→ Is this your English book?---一般疑问句（能够直接用Yes /No 来回答的句子就是一般疑问句）

Yes, it is.（是的，它是。）

No, it isn’t.（不，它不是。）

isn’t = is not

c. Read after the tape.(Ss)

d. Read in roles (Ss)

鼓励学生加动作表演

e. Read in pairs and act in front of class

f. 感情升华

T ：Do you like little mouse? Is it funny?

But it’s not good to take away without permission.

没有经过别人的同意拿别人的东西是不文明和不礼貌的行为

看映像回答问题

学生造句

听录音反复跟读（齐读）

分角色朗读

学生表演，

观众倾听

学生感知疑问句 Is this ….?

注意语音语调，角色的感情变化

请学生模仿三个角色的三种句型，注意三个角色的语气。

让学生了解幽默之处的同时教育学生明白这样是不文明和不礼貌的行为。

Homework

1. Recite story time

2. Read cartoon time

3. Recite new words and write 2+1

板书

Unit 2 In the library

Tom 汤姆 This is my English book.--- 陈述句

Tim 蒂姆 ↓ ↓

naughty 顽皮的 → Is this your English book?---一般疑问句 isn’t = is not