本学期，我担任四年级5班的班主任及数学、综合实践活动和班队活动的教学工作，回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作，真是感触颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、培养学生良好的行为习惯

　 四年级是最为关键的一个年级，它有一个承接的过程。为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。平时对学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。通过教育促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排优差生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

第四，建立全班学生固定值日制度，培养自身能力。为了全面实施素质教育，让每个儿童都有锻炼的机会，我采取了全班固定值日，在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。

三、重视与家长的教育，双向管好孩子。

为了更好地全面了解学生的情况，我采取多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓励和支持

四、做好后进生的转化工作

作为教师，我知道孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面，不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。

五、重视安全教育。

我每天都利用晨会课、班队课对学生进行安全教育，每人写一篇“安全教育牢记心”的小作，使学生时时刻刻牢记安全。一学期来，我们班没发生一件安全事故。

总之，本学期做了很多的班队工作，但我认为做的还不够。如：早读课没老师时，班级纪律较乱，学生自觉读书得较少。要及时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋发向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗！