今天上午第二节课上完走进办公室，只见娟围满了人，凑近一看，原来数学计算成绩出来了，她们在讨论着。我仔细一看我们班成绩，哇，平均分倒数第一，再一看优秀率0%，心情异常沉重。

做操完回到教室，我就去把成绩统计表拍了下来，拿着手机进了教室。接着打开投影，把手机拍好的成绩统计投影在大屏幕上。然后严肃地对着全班同学说：“请仔细看这张表，你有什么发现？”教室里异常的安静。我直接问了班长田影，她说，我们班平均分最低。吴思思接着说道：“我们班优秀率是0。”李佳伟同学又补充说：“我们班不及格人数最多有十几个。”我说是的，相当于有些班2倍。我生气地说道：“成绩怎么会这么差的，整天在学校学得什么？都来打酱油的？”又是一片寂静。最后提出，拿到试卷后请你好好反思，特别是不及格的写一写自己失分的原因。

脑中一直思考，针对这一现象怎么办？我告知了领导，同时想必须让孩子思想上重视。于是我把叫我代的美术课上了一节班会课《梦想》。一个人必须有自己的梦想，坚持自己的梦想。你想到了谁？大家一下子议论开了：谈迁，从小立志完成一部翔实可信的明史，即使遇到挫折也没有放弃，最终实现了自己的梦想。诺贝尔，一直项发明一种炸药，无数次失败仍毫不气馁，发明出了液体炸药，但运输不安全又发明了固体炸药，最后又发明了威力更大的炸药。爱迪生，李时珍，齐白石，都有自己梦想，并能持之以恒，最终获得了成功。你的梦想是什么？接着制定了近期目标 （七彩少年，五彩少年，三彩少年）怎样实现自己目标？期末成绩语文、数学、英语准备考多少分？（直接写出分数）设立一个竞争对手 。我的努力（学习成绩上） （活动上） （课上表现） （作业上） 。 我想： 。学生 家长签字 在回顾的同时，认识到自己不足，突出“我想”部分，明确今后努力的方向。到学期结束时来看看谁实现了自己的目标，谁离自己目标近了。

我想，端正了孩子的思想，让孩子能积极进取，这样离我们教学目标就会近了……也不知这一思考有没有效。