教而不思则空，思而不研则浅。12月8日上午，庙桥小学中年级语文教研组齐聚一堂，以“语文课堂学生有效参与教学活动的策略研究”为研究主题，开展了中年级语文教研活动，与以往常规教研活动不同的是，庙桥小学语文教学协作组作为一个新生力量，也来到了这个课堂，旨在通过“望、闻、问、切”，一起为年轻教师的课堂把脉。

本次活动中，四年级的成婷老师执教了教研课《诚实与信任》第一课时，成老师的课堂，无论是过程的预设还是教法的选择，时刻紧扣课文的主题“诚实和信任”进行。首先，她以故事的形式在学生的心目中投下诚实的影像，初识诚实的意象。在字词教学的环节，精拣文中的词语让学生齐读，识记并理解词语的同时，组建了对课文的整体认识，重温的过程中提升了语言表达能力。在座的听课老师清晰地感受着成婷老师对于课标整体的把握，感受着孩子对语言文字深深浅浅的解读，感受着语文色、香、味俱全的美感。

教研课结束后，所有人员围绕这一课兴致勃勃地讨论起来，大家认为这样的第一课时让人耳目一新，教学容量饱满，思维挑战大，只要坚持下去，学生肯定会得到长足的发展，同时也为成婷老师提出了许多宝贵的建议和要求。

最后，姜静波主任进行了高屋建瓴的总结：她欣喜地从这堂课上看到了成婷老师的成长，充分肯定了四年级备课组的努力和智慧付出。为了更好地让落实教学目标，培养学生语文核心素养，姜主任明确地指出了语文学科每一学段的侧重点，布置了语文学科在本学段需达成的学生活动，在实际操作中为所有与会老师指明了方向。