我们生活在一个美丽和谐的校园之中，享受着党的阳光和文明礼仪的熏陶，然而，“金无足赤，人无完人”，再好的同学也会有一些缺点，今天，我想为校园文明建设献一份力。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

当我们在校园漫步，当我们在教室学习，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情。

然而，我们近来遗憾地发现校园内、教室内、从教室、宿舍窗口向外乱扔饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象十分严重，个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们学校的良好形象。

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。试想一下，如果这些杂物都堆放在自己家里，我们哪还有心情在家里生活下去呢？我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为进一步创造良好的生活环境，我们郑重倡议，让我们从自身做起，养成良好的个人卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会环境。

我校开展了“我为校园文明献一计”的活动。我觉得我们全体师生都应该在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，现总结如下：

首先，我班利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”、“你早”等。让学生即能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“告别陋习，美我校园”主题队会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人，小主人的做法是不文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。会上，同学们各抒己见，举出了各种各样的陋习，表达了自己对这些行为的看法，也提出了不少想法，大家都表现的特别积极。

会上大家讨论得出了我们身边尤为常见的几大陋习

1卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清理，乱丢纸屑，见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起等。

2不爱惜公物。如故意损毁学校设施等，损坏花草树木，在课桌文、墙壁上乱涂乱画。

3个人用品杂乱。如书桌摆放杂乱等。

4课上纪律问题。如课上存在说话现象，且内容与课堂无关等。

5不尊重他人。如见到老师不问好、或听别人讲话时做其他事。

6惊扰他人。在休息、学习时间大声喧哗。

7水电粮食不珍惜。

8使用粗言俗语不文明。

同学们表示，我们相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习，倡导文明风尚，起着不可忽视的作用。并且这是我们自己说出的陋习，所以我们要从自己做起，向陋习宣战，通过消除自己身上的陋习来影响他人，美化校园。

会上大家也表示戒除陋习实际上是向自己挑战，为此同学们提出自己的建议：

1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。

2、爱护自己的家，爱护我们的校园。

3要诚实对待和严格要求自己。当自己又习惯的做了哪些不文明行为后要勇于承认，并严格要求自己，如果觉得自己无法达到目标，可以找其他人监督。

4要养成一些好习惯以取代陋习。

再次，通过日常学习在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明小天使”。同学们听了学习的热情就更高了，见了学校的老师主动问好，学生之间的礼貌用语越来越多了，吐痰也会学会用手纸了，见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除。打架、骂人、说脏话的现象少了；乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人多了；维护集体利益、热爱校园的人多了。我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明懂礼貌”的意识。

同学们，让我们一起来告别陋习，从自己做起让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。