一、测试目的：

汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学情况，使学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的学习和教师的教学。　

二、测试时间：

12月4日中午（周五）

三、受测地点：

一年级在陶然居（食堂） 二年级各教室

四、测试内容

一年级拼音口试 二年级拼音笔试

五、检测人员：

五六年级每班选派3个学生

六、检测过程：

一年级拼音口试

1、所测班级提前10分钟发试卷，学生写好姓名，自由练习。

2、班主任带领学生到陶然居分组测试。

（1）声母认读。　

（2）韵母认读。

（3）带调的单个音节认读。

（4）音节词认读。

（5）拼音儿歌认读。

3、学生拼读时，检测小教师不催促，不提示，只对读错的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。

4、测试结束后，由年级组长收齐试卷，并统计好各班平均成绩，交课程中心。特别关注学困生情况。

二年级拼音笔试：

1、二年级各班在12月4日中午12：00—12:30进行看拼音写汉字比赛，班主任咬尾巴监考。

2、试卷由低语教研组长收齐安排统一批卷，并统计好各班平均成绩，交课程中心。特别关注学困生情况。

武进区庙桥小学

2015年11月25日