书香浸润童年 经典点亮生命

——记校课外阅读指导教学研讨活动

10月28日下午，庙桥小学在多媒体教室开展了新教育实验系列活动之课外阅读指导研讨活动。前阶段，我校围绕打造书香校园实验项目，开展了一系列丰富多彩的读书活动。在实践中，我们发现了许多问题，如孩子们到了图书馆，目的是借阅书籍，但借了并不能合理地阅读。班级的图书角虽布置美观，但“书香”不浓。孩子们在午读时缺乏一定的指导而囫囵吞枣，效果不高。针对这些问题，我们项目组决定针对上述问题专门开展一次课外阅读指导教学的专题研究活动。

整个活动分为两个环节，首先是“课外阅读指导”的课堂教学展示。先由中年级高明霞老师执教阅读日本童话书籍《小狐狸阿权》。甜美温柔的语言、亲切和蔼的教态，带领学生走进书的海洋，走进阅读的殿堂。课件活泼、新颖，多彩的童话故事插图勾起了孩子们斑斓的记忆，引发了孩子对童话书籍的强烈阅读兴趣。高老师首先引导学生认识书的组成部分和封面、封底、书脊、目录等组成，让孩子们在阅读之前学会选择书脊，在阅读故事时，教会孩子粗读故事的方法，从关键的字词句章了解故事的大意，学会了快速阅读、广泛阅读，激发孩子对阅读的兴趣。

接着由高年级的王小玲老师导读民间故事系列《牛郎织女》，她采用抓人物、抓情节阅读故事的方法，引导学生阅读同系列的《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》，并完成学生制作的读书卡，让学生学会比较同系列不同故事的异同，学习从阅读课文到阅读课外书籍方法的迁移，拓展学生的视野，引领学生站在一定的角度欣赏文学作品，感受作品背后的文学意义。

随后，听课老师围坐一起，对课外阅读的指导要求及方法展开热烈的研讨。大家一致认为在掌握课外阅读的一定方法后，寻找学生的兴趣点，激发他们阅读的欲望，然后在阅读中培养他们良好的行为习惯也很重要。我们在学生的课外阅读上，需要做的还有很多，希望让课外阅读成为孩子向往、热切的期待，努力去引领孩子在书海中扬帆远航！