课外阅读指导课教案－《安徒生童话》

一、教学目标

1、 通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。

2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。

二、课前准备：

学生阅读《丑小鸭》等童话故事。

三、教学过程：

（一）走近安徒生，重温经典　　

你了解安徒生吗？今天我就和大家一起走近安徒生，了解安徒生和他的《安徒生童话》。（指名介绍，师补充资料）　　

四、赏读《丑小鸭》　　

1. 安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》，这个故事大家都不陌生。　　

谁能给大家用简短的话来说说故事的内容呢？　　

2. 丑小鸭最后怎么了？　　

（1）师范读 　　

（2）看着图听了故事，你想说什么？　　

五、总结延伸　　

1. 安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，你还看过哪些？　　

2. 老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录）　　

附：

1、汉斯·克里斯蒂安·安徒生(Andersen，1805年4月2日~1875年8月4日)丹麦作家，被尊为"现代童话之父"。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区，受过大学教育。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的母亲不久即改嫁。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。从此开始学习写作，但写的剧本完全不适于演出，没有被剧院所采用。1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。这一年他写了书，有些故事表现了善和美必胜的乐观信念，有些则非常悲观，结局极为不幸，他的故事之所以有着强烈吸引力，部分原因是他们同情不幸者和流浪者。他还写过戏剧、小说、诗歌、游记和几本自传。

　　1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。丧礼备极哀荣，享年70岁。

2、《打火盒》《小克劳斯和大克劳斯》《豌豆上的公主》《小伊达的花》

　《拇指姑娘》《调皮的孩子》《旅伴》《小人鱼》《皇帝的新装》

《幸运的套鞋》《雏菊》《坚定的锡兵》《野天鹅》《天国花园》《飞箱》

　《鹳鸟》《铜猪》《牧人讲的结拜故事》《荷马墓上的一朵玫瑰花》

　《梦神》《玫瑰小精灵》《猪倌》《荞麦》《天使》《夜莺》《情人》

　《丑小鸭》《枞树》《雪女王》《小接骨木树妈妈》《织补针》《钟声》

　《妖山》《祖母》《红鞋子》《跳高名手》《牧羊女和扫烟囱的人》

　《丹麦人霍尔格》《卖火柴的小女孩》《城堡墙头看到的画面》

　《在养老院的窗前》《老路灯》《邻居们》《小土克》

板书设计：

安徒生童话

阅读方法： 1、认真朗读，弄懂内容。

2、品评人物，理解道理。

3、边读边想，记忆故事。