我和寓言零距离

内容分析：

《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。

阅读目标：

1、以“寓言”为主题，让学生忆寓言、看寓言、讲童话、学寓言，激发阅读寓言的兴趣。
2、通过指导寓言《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方法。
3、让学生了解阅读途径，从而达到教学延伸的目的。
阅读重点：
指导课外阅读的方法

课前准备：

课件
教学过程：
一、课前活动热身——扣击寓言大门

过渡：今天，老师想带大家走进寓言王国，与寓言来个零距离的接触，想不想去呀？可是没有这么简单哦，我要考考大家，有信心接受考验吗？

1、我唱你猜

先听老师带来的一首非常动听的歌曲。我要看看哪位小朋友的耳朵最灵，看谁能猜出儿歌中讲的是哪个故事？准备好了吗？

2、我画你猜

（1）真是厉害！老师还带来了几个有趣的图片，想不想看看呀？看谁能猜出这是哪个寓言故事呢？准备好了吗？

3、我说你猜

说出故事里的一个或者几个关键词，让猜猜是哪个寓言故事？

（设计思考：“兴趣是最好的老师。”指导课外阅读首先应从激发兴趣开始。教师带着愉快的心情，用上轻松的语言导入新课，容易让学生产生阅读的兴趣。教师站在孩子的角度和孩子一起分享同一种有趣的童书，能够激发孩子内心的感受，调动孩子阅读的欲望。）

二、读书印象——走进寓言《乌龟和兔子》
1、谈话导入。

(1)师：孩子们，寓言王国的大门为我们打开了，大家请进吧。哟！有两个寓言王国的朋友来接我们了，快来看看它们是谁？（板书：乌龟和兔子的图片）。打声招呼吧！我这两个朋友这几天一直在闹别捏呢。听说前几天它们进行了一次跑步比赛，有人把他们的故事写在一本书里呢。它的名字叫《伊索寓言》。

2、推荐寓言作品《伊索寓言》。

1）介绍目录。

拿到故事书，我想马上知道它有多少个有趣的故事？谁能告诉我有什么好方法吗？（看目录）怎么看目录呢？(目录的左边介绍了书中共有几个故事，右边介绍了这个故事在第几页，我们想看什么故事就能马上找到。)原来是这样。看来目录可是我们的好帮手呀。

（引导学生怎样看第一次拿到的新书，让他们掌握基本的读书方法比读书更重要）
2)、谈读书印象。

能说说拿到这本书时，给你的第一印象吗？

三、欣赏性阅读——我的表情我做主
1、归纳常用的读书方法。

师：在读书之前，谁能向大家介绍一下你平时的读书方法吗？（指名说）大家说的这么多的读书方法，老师把它归纳下来了。大家来看看，从中能找到你所说的读书方法吗？

课件出示

（1， 通读法；2，精读法；3，笔记法；4，表演法；5，诵读法；6，想象法；7批注法·······）

2、介绍创意读书方法（批注法的一种）：表情符号，表达阅读时的心情。

老师在这向大家介绍一种有创意的读书方法，它也是批注法的一种。在读故事的过程中，对于你感兴趣的地方，画上表情符号，表达你阅读这一段的心情，现在想想，我们平时有哪些表情呢。（高兴，愤怒，悲伤等），今天大家先试试这种新的读书方法，好吗？

（“授之以鱼不如授之以渔”，因此指导学生掌握读书方法，让学生自己会读书。）

3、学生尝试，边读边画。

接下来，请大家读读这个故事，边读边标出各个自然段的序号，再找出你感兴趣的地方，画出表情符号，表达你读书的心情。

4、我读你猜。

现在请一个同学读一段，让大家看看你的表情，猜猜你的心情。

5、同桌练习。（同桌同学读一读，猜一猜。）
四、自主性阅读——我的感受我来谈
1、引出话题。

师：你们的朗读太精彩了。但老师心中有几个问题困扰着我，能帮助我找到答案吗？先在小组内讨论讨论，等会儿，告诉我答案，好吗？

（1）兔子为什么要和乌龟赛跑？

（2）兔子为什么会在比赛时睡着？

（3）乌龟为什么累得不行了，还要坚持继续爬行？

（4）为什么最后乌龟跑赢了兔子。

2、小组讨论，指名回答，其他同学补充。

3，想象辩论：如果你是乌龟会和兔子比赛跑步吗？

4、师小结。 读了这个故事，你收获了什么？或者说你知道了些什么？（读了龟兔赛跑这个故事，我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后：做任何事情都要有坚持到底的精神，才能把事情干得出色）

5,小结读书方法：刚才我们把读书过程中的疑问提出来，然后再一起解决了，这也是我们读书的一种方法，它叫提问法。

6.下面就请同学们带着提问法去读读《伊索寓言》中你感兴趣的故事。

（1）生自由阅读

（2）指名汇报：你读了什么？有了怎样的收获？

7.制作书签

（1）要求：可以将你看的寓言中的人物画在书签上，并写一句你读了这篇故事的收获，也可以选一些读书的名言写在上面。

（2）生自由制作

（3）出示学生作品，评议
五、总结

小结：书是我们学习生活中不可缺少的好伙伴,书让我们学到很多知识,人们常用以下几句话来说明书的重要性.。谁来读读？(课件展示谚语)

读书名言

1、一本好书就是一个好老师。 ——培根

2、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

3、对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡

4、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

师:孩子们，我们的读书还只是刚刚起步,希望大家把读书当着自己生活中不可缺少的一种娱乐,一位可以陪伴终身的伙伴.愿大家能在书的海洋里尽情遨游,成为博览群书的小博士。最后响起我们班的读书口号：读书让我快乐，读书让我增添力量。