班主任是一个班级的大家长，是班集体的组织者、管理者和策划者。班主任要充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动学生学习以及参与班级管理的积极性。作为班主任，首先应该定好自身工作计划，了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。帮助学生掌握科学的学习方法，鼓励学生积极参加学校、年级的社团活动；根据学生的实际生活，定期开展少先队活动，加强学生的安全教育，培养学生良好的卫生习惯。做好班级文化设计与布置，定期做好家访工作。作为班主任要从各个方面同时关注和关心学生，促进学生的全面发展。