武进区庙桥小学工作计划

（2015—2016学年第一学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，根据《2015年常州市武进区教育工作意见》、《武进区义务教育学校工作综合评价“方案”》等文件精神，紧扣“夯基、改革、创新”主题，以提升学生素养、提高办学质量为学校根本任务，与时俱进，开拓进取，注重校园文化建设，打造品质校园；促进学校内涵发展，依法依规办学，加强学习研究，促进学校各项工作更进一步，为学校稳步发展奠定扎实的基础。

二、工作目标

1、坚持以人为本，强化队伍建设。 2、打造校园文化，优化学校管理。

3、树立创新意识，推进德育工作。 4、强化教学管理，提高教育质量。

5、深化科研改革，引领内涵发展。 6、强化后勤管理，增强服务意识。

三、主要工作及措施

（一）队伍建设与发展：坚持以人为本，强化队伍建设

教育大计，教师为本。在社会转型新常态背景下，我们教师要主动认识新常态，适应新常态，迎接新挑战，努力提高专业发展水平。

1、增强法治观念，坚持依法治教。

我们现在已进入新常态、建立新秩序，必须坚持依法治国的基本前提，弘扬社会主义法治精神，树立法治思维，加强法治教育，坚持依法治校。本学期，我校教师要主动学法知法并且懂法，增强依法治教的意识，提高依法办事的能力。

2、加强道德修养，发挥教师队伍的价值主导作用。（1）有清醒的认识：明确中华优秀传统文化的战略地位。在全球化时代，民族文化可能遭受的伤害，不仅来自外部的冲击，而且也来自内部的自我贬低、自我放弃。因此，我们教师应把爱国主义作为主旋律，引导大家对民族优秀传统文化的了解，树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。提高教师的道德素养，落实教育立德树人的根本任务，是教师队伍发挥主导作用的价值体现。（2）有坚定信念的定力：教师应当“在多元中立主导。当今国内外形势复杂多元，我们教师要有和中国梦紧密联系的信仰、理想、道德、方向，把坚定的信念作为一种价值尺度、一种奋斗境界，不能有丝毫的怀疑、迷茫、动摇，也不能有丝毫的懈怠、反复、折腾。学校中也是，我们教师要心怀学校大局，放眼前方和未来，在具体工作中求同存异，在 “多元中立主导、在多样中谋共识”，和衷共济，为庙小腾飞梦而不懈努力。（3）有持久向善向上的动力：在正能量中汲取养料。学校会坚持不懈地举行道德讲堂、三讲三比、争先创优等活动，结合师德建设月活动开展丰富多彩的教育活动，希望教师们能从中汲取能量，成为融入血脉中永恒的精神力量，从而实现用高尚的人格影响人。

3、提升综合能力，促进教师专业发展。

（1）同伴互学互助互促，提升研究力：A、教研组、学科组、学校三级教研活动均要求采用“主题引领、连环跟进”的校本教研模式开展。每次活动要确定好内容与主题，做好教学设计和互动评课，修订、反思教研记录，确保活动的有效性。B、强化骨干教师引领培训活动，发挥其示范、引领作用，以点带面促进良好教风的形成和全体教师的差异发展。C、组建各种层次的教师专业发展共同体，加强梯队建设。启动主题学习活动和项目研究活动，增强教师发展意识和课程意识。

（2）组织培养训练促进，提升发展力：A、规划庙小教师基本功竞赛内容，拟订《庙小教师基本功竞赛办法》，注重赛前培训及赛后反馈，完善竞赛过程。B、继续推进“青蓝工程”的实施。加强“师徒结对”活动的管理，使结对教师正常开展研究活动，形成自觉研究的良好习惯，促进年轻教师的快速成长。本学期学校新增了许多青年教师，我们将挑选“教学导师”开展一帮一活动，指导基本功训练，典型引路，跟踪听课，尽可能多地提供学习机会与锻炼舞台，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。本学期将开展新教师汇报课活动。C、组织青年教师积极参与各级各类学习与锻炼。鼓励教师积极参加学历进修；积极安排教师外出学习、参观等，同时邀请相关学科的专家来校亲临指导，为教师提供继续教育和自我提高的机会。D、学校教师中心、各课题组在校园网上推荐教育教学理论性文章，引领学习，鼓励大家及时点击阅览，并围绕推荐文章撰写读后心得或读书笔记；继续在中青年教师中开展读书沙龙活动和“同读一本书《有效评课的策略与方法》”活动（“今天我们应怎样评课”，在英语和术科中进行）。E、开展“学科、骨干”育英大讲堂活动。通过专题式讲座，利用业务学习或课题组活动时间由市、区学带、骨干或职评教师主讲，让教师在学习、研究、讨论的过程中，切实提高他们的参与科研的能力，真正起到骨干引领作用。

（3）引领回顾反思总结，提升规划力。本学期要开展教师三年专业成长发展规划的中期评估活动。

（二）校园文化与管理：打造校园文化，优化学校管理。

学校崇尚“进步”和“幸福”文化，努力打造舒心、润心、上进、让人既优雅又奋进的校园文化。本学期，学校一方面精心布置宣传阵地，抓好校园文化及绿色班级文化建设，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，一方面将组织专家、有志于建设美好校园的老师一起进行校园文化打造的研讨，形成一整套完整的校园文化建设方案，并陆续组织实施。

学校相信每位教师都是优秀之才，都是学校最宝贵的资源，学校将创设适合教师发展的氛围、激发每位教师的潜能为管理的最高境界，为此，本学期，学校还将发挥集体的智慧优化奖励性绩效工资发放办法，让优秀的制度激励人。同时学校还将不断优化用人机制，探索现代管理制度，本学期，学校将进一步优化教学视导组，在学期初将成立新的学科教学视导组，成立的学科教学视导组功能比上一学期更大，主要职责有：（1）学科规划；（2）课堂教学指导与把控；（3）学科活动；（4）学科检测；（5）常规落实督促；（6）学科教师发展。同时，学校将在学期初成立德育协作组，主要配合学生中心做好各项工作。

本学期在常规管理方面，将继续沿用上学期的构建学校新常态设想定的“教师值日”（观日常）、“行政督查”（观劳动）、“教学视导”（观教学）、“级组考核”（观团队）四位一体的管理办法，并逐步向纵深处发展。

（三）德育视角与共融：树立创新意识，推进德育工作

1、努力拓展德育视野，营造全员德育围。

在德育发展到今天，“全员德育”又有了新的含义：全员德育涵盖了社会、家庭、学校的所有人员，校内校外一个都不能少。这就对当前的德育工作提出了更高的要求。我校着力从以下几方面做：

（1）加强班主任工作的管理和指导，利用培训、经验介绍、邀请专家来校讲座等形式开好每月一次的班主任例会，健全和完善班主任工作考核，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。把班主任（辅导员）实绩作为评优的重要依据。

（2）加强班队干部队伍建设，继续推行“百优班队干部培养工程”，定期对小干部进行培训，推出一些学生的道德故事，以学生道德讲坛的形式来对少年儿童进行教育和熏陶。

（3）继续办好家长学校，积极争取家长、社会、德育基地对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

2、加强德育常规工作，践行全过程德育。

全过程德育指在学校各个领域中的全程，同时也指对人的道德品质形成过程的全程关注。

（1）抓好学生行为规范教育。开学初，各班重温《小学生守则》、《庙小十个好习惯》、《德育管理细则》，反思上一学年行为习惯。在上学期良好习惯养成的基础上，继续一抓环境卫生；二抓个人卫生；三抓就餐纪律；四抓集会纪律；五抓文明礼仪。我校每一到两周将开展一个专题教育。如主抓“打招呼”、“食堂就餐”、“唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”等细小方面，真正把德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。同时加强值周教师、监督岗队员常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（2）充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外各种活动等途径，结合社会主义核心价值观和庆祝反法西斯战争胜利70周年有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。

（3）根据每月制订的计划和班级实际，组织好每周一次的少先队活动课。少先队活动课要求班主任老师认真设计课程内容，并在班队手册上体现。我校将在十一月份举行片级少先队主题观摩活动。　

（4）以教师节、重阳节、感恩节为契机，继续抓好感恩教育。结合国庆节、中秋节、春节等各项传统节日，举行纪念、庆祝活动。与此同时，本学期我们将开展一年级的入队仪式、二年级的礼仪节、五年级的感恩节活动。元旦，将召开我校第一届“七彩杯”校园儿童剧节。

（5）深入开展“同在蓝天下 共享一家情”活动之十八——与尼勒克县小伙伴手拉手。通过资助、写信、筹建书屋等活动的开展，加强彼此的沟通与了解，增进学校、师生间的情谊。

（6）加强安全教育。充分利用课堂教学、班队会、集体活动、板报等阵地，结合社会主义核心价值观，通过讲座，知识竞赛，制作宣传报等方式，让学生掌握一定的法律知识。要求值日老师在课间多检查各班课间活动情况，大队部指导红领巾值日岗做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序。

（四）学科教学与素养：强化教学管理，提高教育质量

1、规范教学行为,加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

优化备课。 (1)改革备课方式，在加法和减法上做文章。本学期起，工作5年以上教师采用电子备课和手抄备课相结合的办法，这样减少了教师抄写的时间，解放了教师的手脚，要求教师把更多的时间用来研究教学（研读教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。课后反思、研讨）。（2）确定集体备课时间。学校确定每周一三节课后提前半小时放学，专门用来进行集体备课。在集体备课的基础上每人每学期至少上好一堂教研组内的课或是校级课。

优化课堂教学。（1）深化课堂教学改革，争取在以下四方面有突破：A、培养学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备习惯、课后拓展习惯，B、启发、调动学生学习的主动性与积极性，C、培养学生观察力、思维力、分析解决问题能力以及创新精神，精讲精练，在指导学生改进学习方法、提高独立钻研能力。（2）深入课堂，追求高效。校行政继续深入课堂随堂听课。教研组内要做到经常互相听课、评课；鼓励教师跨学科、跨年级听课。发挥区、校骨干教师的示范引领作用，对全校所有教师实行开门课。

优化作业布置批改。老师作业布置精当适量, 注重分层，布置的作业自己先做。书写格式要求统一、规范,,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时批改，字迹端正。各科作业特别是语文、数学、英语作业要协调好。 同组的教师平时互检学生作业本,互相促进。教学视导组每月检查1次,课程中心平时抽检，期中、期末2次全面检查,及时向教师反馈。本学期拟开展优秀学生作业展览。

优化学生转化。各任课教师做好培优补差工作,建立学困生档案。每位主课教师开学初制定切实可行的后进生转化计划并严格执行;要加强与学困生家长联系，与家长携手，共同促进学困生的进步。

优化教学质量。（1）重视日常教学质量监控工作。备课组要充分发挥“单元检测试卷”的作用（也可自行出卷），根据单元重难点及学生平时学习的薄弱环节，帮助学生对知识点进行及时梳理归纳。（2）继续做好学科质量监控工作，并不断加以完善，以便教师不断调整教学策略。做好“学困生基础题达标监测”，帮助教师及时了解学生学习状态和薄弱点，调整教学重心。（3）抓学生学科素养的提升。语文学科：①拼音过关、②扩大阅读量、③必背古诗过关、④写字过关。数学学科：①口算过关比赛、②解决问题过关比赛、③“小小数学家”选拔比赛、 ④“做中学”比赛。英语学科：①三、四年级整班朗读比赛、书写比赛，②五、六年级写作比赛，③三至六年级百词默写过关比赛等。（4）本学期学校加强对测验次数和难易程度的管理，确保提高教学质量。结合常规考核，期末对优秀教师进行表彰奖励。

2、抓好教研组建设,务实校本教研活动，促进教研一体化。

规范教研制度。（1）定期召开一次教研组长例会，主要是学习教育教学理论、反馈教学中的热点问题、介绍教研组活动经验、布置下阶段工作等。（2）教研组活动坚持“四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）”、“三保（保时间、保内容、保效率）”和“两交流（交流教学设想、交流教学技艺）”制度。（3）学期结束时，对各教研组和组长进行考核和评比。

注重教研实效。本学期，将安排周一下午一小时为教研活动时间，主要是进行集体备课、学习、交流等教研活动。开学初，各教研组要安排好每次教研活动的主题和内容，同时以备课组为单位申报好组内课和校级课。每一次组内课和校级教研，都将有一位教师围绕一定的主题执教，研讨时由执教教师进行说课和反思，组内其他教师都要进行评课。

3、从学生的需要入手，积极开展各类活动，促进学生素质全面提高

（1）认真组织参加上级各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得最好的成绩。以校本课程为着眼点，发展兴趣特长。本学期，继续利用“快乐星期五”时间成立多个校本课程小组，安排固定时间、固定教师任教。

（2）继续深入开展体卫艺活动。继续实施体艺“2+1”项目。在全校师生中广泛开展艺术教育活动，促进艺术教育蓬勃发展。以合唱、舞蹈、美术等社团为载体，在普及的基础上抓好优秀学生的培养。牢固树立“健康第一”思想，开展好学校卫生健康教育工作，强化师生健康意识与技能，做好体检工作、常见病传染病预防等一系列工作，同时发挥心灵氧吧的作用，开展好学生心理健康教育。加强体育工作，提高学生体质健康水平，做好学生体质健康测试和数据上报工作。继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动和体育课外活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。篮球队、田径队、曲棍球队等的训练要持之以恒，在竞赛中争创佳绩。

（五）科研推进与内涵：深化科研改革，引领内涵发展

1、做好现有课题的常规工作。

我校市级备案课题1个，区级课题2个。3项课题涉及了数学、英语、经典诵读、课堂教学评价等。各课题除了做好重点的研究工作外，教科室将继续在各级课题中开展“六个一”活动，a.期初制订一份课题研究阶段性计划（公布于网上）；b.每月填写1-2份“课题研究过程记载表”，及时记录研究中的活动及反思；c.组织课题组成员每学期上一节课题研讨课或开展一次主题活动； d.课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动； e.期末写好课题阶段性总结和课题相关论文及教学案例等； f.课题组继续完善课题管理网站，及时课题网站。

学校对各类课题实行网上跟踪管理。各课题组避免重结果、轻过程现象。学校将不断健全和完善学校教科研工作考核办法，在全面常规考核的基础上，进一步增加成果考核的比重，并扩大区分度，以此引领学校教科研的健康发展和深入推进。

2、发挥重点课题的作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来解决科研与具体教育教学工作结合的问题。

（1）《小学数学教学中数学思想方法渗透的实践研究》市级备案课题研究、《构建小学英语教学过程性评价机制的研究》这两课题要利用最后半年的研究，深入扎实进行，提炼经验和成果，为年底结题做好准备。

（2）《提高小学生经典诵读水平的研究》结合校书香行动，结合编写好的低 中 高段的经典诵读校本教材，开展好系列研究活动。

（3）启动第六轮校级小课题的选题研究工作。

3、及时宣传总结经验，展示教育科研成果。

组织教师参加各级各类征文、论文比赛，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率和得奖率。做好教师优秀教育论文的汇编工作。

4、深入打造书香校园，推进项目建设。

（1）学校图书馆和班级图书角双重合力，让学生漫步书海。

（2）继续做好“经典晨诵”的组织工作，让学生聆听书音。

继续开展以“童诗”、“古诗”、“古今贤文”、“语文拓展阅读”四大板块为内容的经典晨诵活动。每学期对各班诵读情况进行考核并公布在校园网上，作为评选书香班级的重要依据。

（3）开展好学校、家庭同读活动。

①本学期的学生读书活动将以“寒假推荐书目”为主要内容，以年级为单位开展不同形式的读书活动。筹划开展庙小“十佳家庭书柜”评选活动。尝试建立“向爸妈讲故事”品牌活动。②努力推进学校层面的“最美古诗词”大赛，提高学生古诗词的文学积淀。③参加武进区的两个大比赛，9月13日组织学生参加第三届市民艺术节“书香武进”读书演讲比赛。10月中旬组织队伍参加第二届武进中小学生“最美古诗词”电视赏读大赛现场录像。

（六）服务优化与人本：强化后勤管理，增强服务意识

1、抓好后勤队伍建设。（1）完善后勤管理制度。对学校的各后勤岗位，我们将进一步完善更为周详的规章制度，使后勤工作有章可循。（2）确保每月一次的后勤人员会议，加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤人员的政治水平和业务能力，让他们安心于后勤工作，规范操作，爱岗敬业，积极为师生提供教与学的方便。

2、牢固树立“安全第一”的意识，强化安全教育与安全管理，做好校舍、校产、食堂卫生、学生常见传染病防治、门卫管理、教师值日、学生接送车管理等工作，消除各类安全隐患，增强后勤的服务意识，开源节流，建设绿色校园，节水型校园。严格执行财务纪律和义务教育收费政策，依法治校，构建美好校园。

3、坚持财务制度，严肃财经纪律。严格报销手续，杜绝不合理支出。严格执行“亮证收费”制度，绝不乱收费，同时做好学校收费的公示工作，主动接受社会监督。

4、充分发挥档案室的服务功能，争创省三星级。本学期，继续做好学校各类档案的收集与整理，注重数据库系统的建设，注重档案的开发利用。力争在11月份争创省三星级标准档案室。

新的学期，我们面临新的形势，接受新的挑战，我们要同心同德，充满信心，发扬传统，开拓创新，负重奋进，努力工作，去完成新的任务，实现新的目标，努力将学校教育事业推上一个新的台阶。