庙桥小学2015——2016学年第一学期课程中心工作计划

一、指导思想：

紧密围绕区教研室工作要点，以学校工作计划为指导，坚持“质量为中心、课堂为核心、服务为重心”的原则，扎实开展各项教学工作，精细规范教学常规，深入推进课程改革，深化素质教育，以提升教学效益和质量为中心，加强各级各类教研活动的组织与指导，助推教师专业的发展和学生全面的成长，促进学校内涵的发展。

二、工作目标：

1、常规管理更精致

2、校本教研更有效

3、教学质量更稳定

4、校本评价更科学

5、师生素质更全面

三、重点工作：

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师学习新《课程标准》，学校《教学常规管理细则》等内容，同时深入挖掘各学科的民族精神、生命教育的内涵，扎实落实课堂。

2、继续规范教学常规管理制度。依据《庙桥小学教学常规管理细则》、《庙桥小学语数英学科作业规范要求》等相关要求，关注教学过程管理，加强教学管理的实效。

3、积极开展校本教研活动。建立“课程中心——教研组——备课组”三级教学管理组织，积极推行有效教研的研究和实践。重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。

4、开展读书节、科技节等活动，丰富学生学习生活，提升素质与能力。

5、加强教学质量管理。加强日常教学常规监控，尤其监控好随堂课以及单元检测等日常常规工作，严格质量监控流程，确保监控结果真实有效，重视分析与反馈，为教学管理工作提供科学依据。以促进教学质量的提升。

四、主要工作措施：

（一）规范教学行为,加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

1、优化备课。

（1）继续完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流共同探讨。做到备课内容要有具体的活动计划、活动内容、详细的记录。

（2）个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。学期结束，每位教师要有一篇个性化的教学设计上交。另外，教师根据教学情况进行教学反思，教研组活动中及时组织教师进行交流。

2、优化课堂教学。

（1）深化课堂教学改革。争取在培养学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备习惯、课后拓展习惯上有新突破；在启发、调动学生学习的主动性与积极性上有新突破；在培养学生观察力、思维力、分析解决问题能力以及创新精神上有新突破；精讲精练，在指导学生改进学习方法、提高独立钻研能力上有新突破。真正做到轻负优质高效。

深化课改理念，强化校本培训。通过听报告、集体学习、自学、随笔、外出学习、骨干教师做教学经验介绍等形式，树立全新理念，融入实践。

教研组开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例提高教师的教学水平。

（2）深入课堂，深化改革，追求高效。严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。课程中心组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实，确保每一位学生上好每一节课的权利。

学校行政继续深入课堂随堂听课。行政每周进行随堂听课并与上课老师交流意见或建议。教研组教师要做到经常互相听课、评课取长补短，在本学科的基础上鼓励教师跨学科、跨年级听课，认真作好记录并开展评课。

（3）加强平时的集体备课，在此基础上每人每学期至少上好一堂教研组内的课或是校级课。教研组成员必须到位，共同参与。课后必须进行评课且有记录。

（4）发挥区、校骨干教师的示范引领作用，对全校所有教师实行开门课，以此推进学校的教育教学工作的发展和提高。

3、优化作业布置批改。

抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量, 注重分层，布置的作业自己先做。书写格式要求统一、规范,,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时批改，字迹端正。各科作业特别是语文、数学、英语作业要协调好。

同组的教师平时互检学生作业本,互相促进。组长每月检查1次,课程中心平时抽检，期中、期末2次全面检查,及时向教师反馈,并做好书面记录。

4、优化学生转化 。

各任课教师做好培优补差工作,建立学困生档案。每位主课教师开学初制定切实可行的后进生转化计划，计划要有针对性的措施、记录和总结。学科教师加强所负责的学困生家长的联系，与家长携手，努力在原有的基础上提高学困生的成绩。

5、优化教学质量。

（1）重视日常教学质量监控工作，备课组长和教师要认真布置好作业，充分发挥“单元检测试卷”的作用，根据单元重难点及学生平时学习的薄弱环节，帮助学生对知识点进行梳理归纳，从而准确掌握所学知识。

（2）继续做好对主课的质量监控工作，并不断加以完善，以便教师不断调整教学策略。认真组织质量监控工作，帮助教师及时了解学生学习状态和薄弱点，调整教学重心。

（3）抓学生基本能力的形式 。

①组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。

②阅读能力。注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用图书馆,扩大阅读量, 开展“我与经典有约”为主题的书香校园活动，评选“阅读之星”、“书香班级”等活动。

③数学解答能力。要求每班每天进行口算训练,分年级进行计算能力达标检测。

④英语综合训练。加强英语的双基训练,重视英语词汇运用训练, 同时加强对学生的口语交际训练，本学期准备进行举行英语相关竞赛。

（4）规范执行教学常规。建立备课组、教研组、课程中心三级监控网络，教师自查、教研组互查、课程中心督查，不折不扣开展过程测评。过程测评内容主要是教学常规“六认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核）是否环环落实、步步稳扎。本学期拟开展优秀学生作业展览。同时课程中心还将优化各学科的阶段性测评，加强对测验的次数和难易程度的管理，切保提高教学质量。结合常规考核，期末对优秀教师进行表彰奖励。

（二）抓好教研组建设,务实校本教研活动，促进教研一体化。

1、规范教研制度。课程中心要在教研组建设中起到监督指导功能，要充分发挥学科大组长、备课组长和组员的作用。定期召开一次教研组长例会，主要是学习教育教学理论、反馈教学中的热点问题、介绍教研组活动经验、布置下阶段工作等。教研组活动坚持“四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）”、“三保（保时间、保内容、保效率）”和“两交流（交流教学设想、交流教学技艺）”制度。学期结束时，对各教研组和组长进行考核和评比。

2、注重教研实效。本学期，将安排专门的时间为教研活动时间，主要是进行集体备课、学习、交流等教研活动。另外，为了丰富校本教研的内涵，提升教师专业素养，将开展丰富多彩的培训、听课和评课活动。开学初，要求各教研组安排好各次教研活动的主题和内容，同时以备课组为单位申报好组内课和校级课。每一次组内课和校级教研，都将有一位教师围绕一定的主题执教，研讨时由执教教师进行说课和反思，组内其他教师都要进行评课。通过探索和改进教研活动的方式，提高活动的针对性和实效性，切实提高教研活动的有效性。

3、落实检查内容。课程中心将对以下内容进行检查：①教师参加教研组、校、片、区和市教研和业务培训情况；②教师承担教研组、校、片、区和市教学研讨课情况及参与听课、评课情况；③教师在练习或质量调研后对班级和学生进行分析的情况；④教研组长填好《教研组工作手册》情况，包括教研组成员情况，研究专题的进展情况，教研活动的记载情况。

4、健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给组长入档，每个教研组要注意积累活动资料，为第二学期期末举行的教研组成果展示活动做好充分的准备。

（三）借助多种渠道培训，促进教师专业发展。

1、教研组、学科组、学校三级教研活动均要求采用“主题引领、连环跟进”的校本教研模式开展。每次活动要确定好内容与主题，做好教学设计和互动评课，修订、反思教研记录，确保活动的有效性。

2、强化骨干教师引领培训活动，发挥其示范、引领作用，以点带面促进良好教风的形成和全体教师的差异发展。

3、组建各种层次的教师专业发展共同体，加强梯队建设。启动主题学习活动，增强教师发展意识和课程意识。

4、继续推进“青蓝工程”的实施。加强“师徒结对”活动的管理，使结对教师正常开展研究活动，形成自觉研究的良好习惯，促进年轻教师的快速成长。本学期学校新增了许多青年教师，我们将挑选“教学导师”开展一帮一活动，指导基本功训练，典型引路，跟踪听课，尽可能多地提供学习机会与锻炼舞台，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。本学期将开展新教师汇报课活动。

5、组织青年教师积极参与各级各类学习与锻炼。鼓励教师积极参加学历进修；积极安排教师外出学习、参观等，同时邀请相关学科的专家来校亲临指导，为教师提供继续教育和自我提高的机会。

（三）从学生的需要入手，积极开展各类活动，促进学生素质全面提高

1、认真组织好参加上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得最好的成绩。以校本课程为着眼点，发展兴趣特长。本学期，学校继续利用“快乐星期五”时间成立多个校本课程小组，安排固定时间、固定教师任教。

2、继续深入开展体卫艺活动。继续实施体艺“2+1”项目。在全校师生中广泛开展艺术教育活动，促进艺术教育蓬勃发展。以合唱、舞蹈、美术等社团为载体，抓骨干队伍演练，在普及的基础上抓好优秀学生的培养。牢固树立“健康第一”思想，巩固省健康促进学校的创建成果，开展好学校卫生健康教育工作，强化师生健康意识与技能，做好体检工作、常见病传染病预防等一系列工作，同时发挥心灵氧吧的作用，开展好学生心理健康教育。加强体育工作，提高学生体质健康水平，做好学生体质健康测试和数据上报工作。全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动和体育课外活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。体育节活动要丰富多彩。篮球队、田径队、曲棍球队等的训练要持之以恒，在竞赛中争创佳绩。

2、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富学生的校园生活。

语文学科：积极开展丰富多彩的语文活动，利用一切机会给他们创设“语文化”的生活场景，提升学生的语文素养。开展 “三个一”活动。以“每周一诗”“每日一成语”“每月一书活动”为基础，各班要在语文老师的带领下，每周有计划地学习、背诵相关的内容，并据此开展赛诗会等各种活动。落实书香校园建设，晨诵午读；做好拼音过关、必背古诗过关等工作；各年级都要注重写字教学，选择年级组织评比，相机进行执笔姿势调研。

英语学科：开展四年级朗读比赛、五年级听力比赛、六年级阅读竞赛、迎圣诞各年级英语歌曲汇演。

数学学科：开展多种形式学科竞赛，主要有一二年级的口算比赛、三四年级的计算综合比赛、五六年级应用题比赛。各班级开展以“做中学”比赛，让不同的人在数学上得到不同的发展。

加强音、体、美、信息技术、科学等学科的教学教育，开展丰富多彩的学习竞赛活动，促进素质教育的不断深化。继续做好学校运动会、阳光体育活动的组织与管理。

3、结合学校科技特色，组织开展科技节活动；教师要积极参加各类教学技能比赛，提高技能。认真组织学生各级部门组织的竞赛。

4、加强课外阅读，营造书香校园。教师应倡导“书香为伴”的思想，提高业务素质。学生应倡导“与好书交朋友”的思想，养成读书好习惯。

（四）其他工作

1、规范化操作学籍转出、转进的管理，发挥国网、省网、区网的最优功能。

2、用好图书馆资源，加强用书流通量。通过新书推荐、图书借阅、教师指导阅读等方式，开阔学生的知识面，提高学生阅读能力。

3、加强特殊教育工作。关注随班就读生的特点，对校内特殊学生进行个别化的教学辅导，组织任课教师在学科中进行分层学习，同时立足课堂无痕教育，强化家校协同教育。

4、做好各项数据的统计上报工作。

5、积极做好临时性工作。

五、具体工作安排：

八月份：

1、做好课务的安排、三表的安排工作。

2、完成一年级新生分班、插班生分班工作。

3、着手做好新生的学籍、插班生学籍工作。

4、各教研组学习《新课标》，明确各学段识字、阅读、作文、口语交际等的教学目标。

九月份：

第一周（9、1——9、4）：

1、召开教研组长、备课组长会议。

2、做好校本课程规划商讨、意见征求及安排落实工作。

3、各校队做好摸底、组队工作。

4、进行新一轮大课间项目的选择工作。

第二周（9、7——9、11）：

1、各教研组完成教研组活动计划的制定。

2、大课间活动、校本课正常开展。

3、启动中层、教研组长联合听课活动。

第三周（9、14——9、18）：

1、关注新教师，举行师徒结对仪式。

2、举行“育英大讲堂”之备课暨新教师教学第一次培训活动。

第四周（9、21——9、25）

1、举行教学常规检查。

第五周（9、28——10、2）

1、开展质量月调研活动。

十月份

第六周（10、5——10、9）

1、做好教学常规检查总结、质量月调研分析总结工作。

第七周（10、12——10、16）

1、举行科技节活动。

2、举行语文、英语整班写字比赛。

第八周（10、19——10、23）

1、举行一二年级数学口算比赛。

2、开展第一次校级教研活动（高段）。

第九周（10、26——10、30）

1、一年级拼音过关测试。

2、开展第二次月质量调研活动。

十一月

第十周（11、2——11、6）

组织期中复习与调研，并做好质量分析。

第十一周（11、9——11、13）

1、五年级英语听力比赛。

2、三四年级数学计算竞赛。

第十二周（11、16——11、20）

1、举行“育英大讲堂”之出卷培训活动。

2、举行四年级英语朗读比赛。

第十三周（11、23——11、27）

1、开展第二次校级教研活动（中段）。

2、期中教学常规调研。

第十四周（11、30——12、4）

1、开展语文朗读竞赛。

2、五六年级应用题竞赛。

第十五周（12、7——12、11）

1、各年级赛诗会活动。

2、举行“育英大讲堂”之综合、品德课的研讨。

第十六周（12、14——12、18）

1、举行第三次校级研讨活动（低段）。

2、第三次月质量调研。

第十七周（12、21——12、25）

1、迎圣诞英语歌曲汇演。

2、组织开展作文竞赛。

第十八周（12、28——1、1）

1、教学常规工作检查。

第十九周（1、4——1、8）

1、组织新教师汇报课、师徒结对展示课。

第二十周（1、11——1、15）

1、制定期末复习计划，组织复习研讨，准备期末考查测试工作。

第二十一周（1、18——1、22）

1、组织进行期末测试。

2、做好学期总结及有关资料的整理上交工作。

（以上各项工作，视武进区教学工作计划而进行调整。）

武进区庙桥小学课程中心

2015、8、30