庙桥小学2014——2015年度第二学期德育暨少先队工作总结

本学期，我校的德育工作以日常行为规范教育为基础，以学生实践体验为基本途径，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，提高德育工作的实效性和针对性。具体总结如下：

一、加强养成教育，促使德育管理成新常态。

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班利用晨会、队活动课组织学生认真学习、贯彻了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《庙小德育管理细则》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，有侧重的强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生的思想从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时，加强了值周教师、监督岗队员常规检查反馈、督促作用，使常规管理更为扎实，达到了精细化。

2、抓实养成教育。本学期，学生中心对学生的养成教育常抓不懈，重点抓好五个方面：一抓环境卫生；二抓个人卫生；三抓就餐纪律；四抓集会纪律；五抓文明礼仪。我校每一到两周将开展一个专题教育。如主抓“打招呼” 、“敬队礼”、“食堂就餐”、“唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”、“爱护环境”、“有序排队”等细小方面，在全体师生的大力支持与配合下，充分发挥少先队小干部的榜样、监督作用，真正把德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。其次，平时我们还根据学生生活中所呈现的实际情况（特别是危险性活动、校门口摊贩购物和迟到、路队问题等）开展了一些有针对性的教育，提升了学生的文明礼仪，有力改善了我校学生的精神面貌。

二、加强德育阵地建设，拓宽育人渠道。

德育阵地文化对学生思想观的健康发展有着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。从阵地建设入手，是加强青少年学生思想道德建设的有效策略。

1、精心布置宣传阵地。本学期我们加强了升旗仪式、橱窗、教室板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。特别是“小音符广播”每周四与学生见面，紧扣时事，生动活泼，深受学生喜欢。

2、继续打造绿色班级。本学期，我们继续推出“绿色班级建设”。各个班级积极响应活动，在教室的前方设立了绿色角，后墙报上开辟了绿色园地，活动中、课堂里乃至在家里处处提倡“绿色”。一时间，班级绿色文化成为了校园中最亮丽的风景。

3、切实抓好“雏鹰在线”的网站建设和运行。“雏鹰在线”这一网站内容丰富，有面向学生的，有面向家长的，更有面向班主任老师的。我们要求每个班主任每月都参与网站有关栏目信息的上传工作，要求他们把本班级里开的活动、活动场景、活动后的收获、感受、体会或者是平时教育中的点滴随感通过文字或照片积极上传至相关栏目，彼此相互学习，取长补短，激活工作灵性，创新教育思路。

三、锤炼班主任、班队干部队伍，提升管理素养。

班主任是班级管理的核心，是学校开展各项工作尤其是实施德育工作的主要执行者。班主任专业水平的高低，直接决定着工作能否得到有效落实。因此，我校注重班主任队伍的建设与管理，对班主任老师加强了培训、管理与监督。

1、坚持召开班主任例会，培训班主任。

开学初，我们对工作一、两年的班主任进行了培训，通过老班主任的介绍，与学校领导的对话及进班级参观等方式，让新班主任老师对班主任工作有了进一步了解。3月24日下午，学校又组织全体班主任召开了主题为“责任在左 坚持在右”的工作例会。会上，学生中心陈珍主任就前一阶段的德育工作作了细致的总结，并组织老师共同欣赏了部分班主任老师在工作中所展现出来的美好画面，学习了各年级组较好的班级布置及个别老师对学生路队、用餐、教室物品摆放等方面进行教育的管理细节，同时也对老师们工作中存在的不足之处提出了一定的要求。接着，徐丹、张建春、是春和等五位班主任老师就“如何能培养学生主动捡拾垃圾的好习惯”这一话题结合自己的教育故事和工作中的巧妙做法作了分享而后，分管德育的韩晓峰副校长向所有班主任指出：作为班主任，辛勤的付出要讲实效，智慧的教育要能动人。常规管理要关注细节，对学生的教育要有分寸、有方法。……

与此同时，我们还组织班主任老师学习了《2015中国十大年度人物之朱敏才、孙丽娜夫妇的事迹》，感悟为师者所要具备的美好品质“坚持”、“责任”，从而也明白，班主任工作、学生的行为教育也是需要老师的责任与坚持的，要想做好班主任工作，让班级管理成新常态，只有责任与坚持同行，常抓长管，才不会呈现反复无常的状态。此外，我们还安排有关班主任参加了市区级的班主任培训活动，扩展班主任的眼界，充实班主任的思想，提高班主任的责任感和工作水平。

2、检查晨会课、队活动课程

晨会课、队活动课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，为充分而有效地发挥晨会课、队活动课的德育功能，学生中心、少先队对晨会课、队活动课上课情况进行了不定期巡视，督促班主任认真有效地上好晨会课、队活动课，杜绝了班主任把晨会课、队活动课挪作他用的现象。我们还将检查情况及时反馈、公布，用严格的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

3、积极落实“百优”班队干部培训。

本学期，我校对一百多名队干部定期定时举行了主题为“美丽的校园”、“庙小学生价值观”、“班队干部工作方法”的培训活动，培训活动形式多样：看视频、真情对话、会议、访谈等，有效提高了班队干部的工作能力、创新精神和实践能力，

四、挖掘活动内涵，打造多彩生活。

丰富多彩的体验活动不仅符合少年儿童的生理和心理需求，更能有效提升学生的综合素养。所以，我们在抓好传统活动的同时，还大胆创新重点活动，使活动落实有效，喜闻乐见。

首先，抓好我校的传统活动。通过开展小型、多样、有意义的活动，培养学生爱国爱乡爱校的各种情感，激发他们的活动热情。二月，开展了“我们的节日-元宵节”活动，“包汤圆”、 学唱歌曲《卖汤圆》、“习俗大搜索”活动的开展，引导学生体验了元宵节的节日内涵，感受到了热烈、温馨、祥和的节日气氛；三月，开展了“美丽三月 爱在春天”活动，“崇善尚美，争做雷锋式好少年” “心怀感恩，让妈妈（奶奶、外婆）露笑脸” “相约绿色，争当‘环保小达人’”系列活动的开展，使队员养成讲文明、懂感恩、爱环保等好习惯。四月，开展了“铭记历史 圆梦中华”活动，观抗战电影，唱抗战歌曲，抗战知识竞赛，写纪念体会文章，教育我校学生不忘历史、牢记使命，奋发图强、报效国家，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。五月，红色弘扬，举行了“我们的价值观”少先队队仪式比赛，增强了我校少先队队仪式的规范性，有力展现了我校队员的精神风貌。

其次，抓好我校“同在蓝天下，共享一家情”的特色活动。本学期，我们组织开展了“品品家乡菜 暖暖情谊深”活动，所有学生都兴致勃勃地参与了该项活动。活动中，学生们将自己或和父母一起烧制的家乡菜纷纷展现在了餐桌上，他们纷纷滔滔不绝地介绍着自己家乡的特色菜。活动现场，热闹非凡，更是洋溢着满满的温情。他们尽情地述说着，饶有滋味地品尝着。这一份份菜肴色香味俱全，不仅让学生目睹了各地菜肴文化的不同，感受到了彼此参与活动的高涨热情，感触到了祖国各地的饮食风味，更凝结了我校新市民学生与本地学生的友谊。活动结束，学生们在各班主任老师的组织下，他们或说或写，用各种形式纷纷交流了自己的活动感受。在庙小，我们全体师生用行动尽情诉说着“天南地北一家人”的亲情，用真心诚挚演绎了一个又一个 “同在蓝天下 共享一家情”的幸福故事……

再次，抓好重点活动。

1、隆重举行“开学典礼”和“期末修业式”。

开学典礼首先由李磊、孙星老师和黄田，王雨恬两位学生代表，为大家带来了诗朗诵《献给新学期的歌》，鼓励同学们在新的学期订好目标，在新学期里快速成长，把自己最美好的“歌声”献给庙小。紧接着，李建新副校长为学生作新学期寄语，他给同学们提出新学期希望的同时，针对学生的日常行为规范方面做了具体而明确的要求，并热切真诚地送给同学们三句话：1、争做好人，立志成才；2、学习上要“端正态度，全力以赴”；3、沐浴阳光，快乐健身。继而，学生中心陈珍主任宣读了寒假好人好事，并对优秀队员给予了表彰。最后，在大队长庄妍的组织下，一起温习并诵读了“社会主义核心价值观”和“庙小十个好习惯” 。开学典礼的召开，为全体师生明确了目标，指引了前进的方向。

期末修业式上，首先由顾校长回顾了一个学期以来学校所取得的成绩，同时也表达了学校对学生的感谢；其次，表彰会的举行把总结大会推向了高潮。伴随着激动人心的颁奖曲，一位位“七彩、五彩”少年、各个社团代表大步走上舞台，领取那份用汗水与心血浇灌出来的“成功之花”。掌声伴着奖状、奖品和着祝福，令全场激动无比。随后，是少先队大队辅导员顾春晖老师部署暑假生活。这为同学们过一个丰富而有意义的暑假提供了一个保障。

2、开展“三爱三节”主题教育活动。

三月初，我校以教育局有关文件、会议精神为指导，开展了“三爱三节”教育活动。1-3年级各班开展了“三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，组织学生唱红歌，讲故事，写读后感，观看爱国电影等；4-6年级各班开展了“三节——节水、节电、节粮”活动，组织学生进行手抄报、讲故事比赛，感想交流等。此活动，不仅培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质和对社会主义祖国的朴素感情，也培养了学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。

3、“法制进校园 情系千万家”——开展法制宣传教育系列活动。

6月17日下午，我校邀请高新区交巡警中队李峰警官来校对五年级学生开展了题为《选择安全出行的交通工具》的交通安全讲座。6月25日，区文化馆凤凰艺术团的演员们来校进行法制宣传文艺演出。本次表演形式多样，内容丰富，有歌伴舞《共筑中国梦》，小品《家访》，独唱《甜蜜蜜》和男生独唱《小苹果》，相声《我要学习》，小品《救救孩子》以及歌舞《点亮未来》。歌伴舞的表演，让我们感受到了梦想的精彩纷呈，将会给我们带来更加充实、精彩的未来；在小品《家访》和《救救孩子》中，我们感受到了家校密切合作的重要性，只有家长和学校之间配合紧密，才能给孩子提供一个全面的法制空间；相声《我要学习》将整场气氛推向了高潮，在孩子们的阵阵掌声中，我们也感受到了学习是件痛并快乐的事情，只有经历过学习的痛苦，才能获得学业丰收的喜悦。演出活动的宣传活动非常成功，学生们没有在纯粹的“说教”中获得法律知识，而是通过形象生动，直观逼真，具有真实教育意义的表演中，一步一步获得这方面的教育，效果是明显的。

4、开展心理健康教育活动。

5月8日中午，庙桥小学五年级的全体师生齐聚阶梯教室，聆听了课程中心姜静波主任的心理健康讲座，接受了一场心灵的盛宴。本次姜主任讲座的题目为《做一颗自信的向日葵》。讲座一改以往传统的说教模式，采用的是轻松的交谈方式，学生都比较的放松。开始姜主任为了几个日常的问题，例如：“早上几点起床？”“喜欢上早读课吗”“回到家之后的感受是什么？”这些问题很普通，学生很愿意交流，于是慢慢的放松心态，接着就引入了“压力”这个话题，对照压力测试图让学生进行自我对照，出示关于压力的解释，让学生知道什么是压力。最后引出这次讲座的主题“学习是否需要压力？”，学生进行辨析，讨论：考试对我们的好处？，从而引导学生正确的对待压力。最后姜主任还给了同学几个减压的建议：（1）、合理安排自己学习作息时间。（2）、善用零碎的时间。（3）、恰当的增压和减压。姜主任的讲座让学生明白了适当的压力对学习是有好处的，以及怎样面对压力，怎样减压。对于五年级的学生来说非常的重要，因为他们的学习任务正在慢慢加重，适当的处理好压力，对学习能起到促进的作用。

5、你歌我舞展笑颜 倾情义卖收获多。

庙桥小学举行第九届“育英杯”艺术节暨“六一”表彰大会。活动开始，庙小队干部们手持气球，在轻快的音乐声中，边变换着队形，边轻轻摆动着气球，缓缓走入观众席。这样轻松而隆重的开场令在场所有师生耳目一新，欢欣鼓舞。活动中，一年级的小朋友心怀热诚之心，激情摇摆，献上舞蹈《种太阳》。五年级组的同学们，随着动感的节奏，踏舞出老少皆为之疯狂的神曲《小苹果》。三年级组的同学人小志气高，温情演绎手语舞蹈《感恩的心》，深情表达了莘莘学子对父母、对老师的感恩之情。校舞蹈队的孩子们，连续盛演了舞蹈《筛筛乐》和表演唱《嘚啵嘚啵嘚》，凭着动人洗练的情节、深情的嗓音、匠心独运的舞台画面与过硬的舞蹈基本功，将本次活动推向了高潮。六年级张缘、庄妍和丁中壮等同学表演的英语剧《丑小鸭》形象逼真、寓意深刻，更是博得了满堂喝彩与阵阵掌声。我校的跆拳道小子风姿飒爽，凭借空翻、劈板、双节棍等精彩表演，展现了跆拳道健儿们的向上力量，令在场的所有队员都钦佩不已。活动在四年级组的歌伴舞《大家一起来》节目中完美落幕。此外，我们还有心表彰了学校“优秀辅导员”、“十佳少先队员”。表彰活动和文艺节目展示穿插进行。活动结束，大家都意犹未尽。

庆祝活动结束后，我校学生中心、少先队又组织全校师生开展了“童心相连真情义卖”活动。活动中，大家以班级为单位，精心摆放义卖物品。别具匠心的广告语，强有力的促销口号，高昂有力的吆喝，尽情展现出了各个小卖场的魅力。购物的同学更像淘宝行家，找寻自己的心爱之物，奉献着自己的绵薄爱心。整个义卖活动现场，人头攒动，人流如织，人声鼎沸，买的、卖的交汇出一曲生动的校园爱心之歌。一时间，同学情、师生情，情深意重，情满校园。

艺术节、表彰大会，充实而又丰富，是一场视听盛宴，审美大餐；倾情义卖，是一份实践大餐，精神厚礼。相信它们一定会成为庙小全体师生美好记忆，也必将会为庙小人的“幸福人生奠基”！

6、粽叶飘香，情暖端午一——庙桥小学与庙桥社区联合为孩子庆端午节。

2015年6月17日，庙桥小学组织四到六年级的本地学生和新市民学生近二三十人，来到庙桥社区，与社区的奶奶、阿姨们一起开展了“粽叶飘香，情暖端午一”庆端午节活动。孩子们兴致勃勃地学着，奶奶、阿姨们循循善诱地教着……大家围坐在一起边包边聊，互助合作，有说有笑，其乐融融。随后，社区的工作人员给孩子们讲起了“端午节的由来”以及端午节传说故事、节日民俗等。孩子们亲身感受我国传统文化魅力的同时，也在体验中感受浓浓的节日氛围，享受传统风俗带来的温馨和快乐。此次我校与社区联合开展的端午节传统教育活动，既培养了孩子们动手实践能力，又丰富了他们的学习生活；既让孩子们认识到端午节的文化魅力，又弘扬了传统民族文化精神；既陶冶了孩子们的情操，更激发了他们的民族自豪感和爱国热情。

7、美好的回忆——记庙桥小学2015届学生毕业典礼。

7月8日上午，学校领导及全体六年级师生欢聚在了大礼堂，举行了隆重而热烈的2015届学生毕业典礼。顾海峰校长热情洋溢的致辞拉开了本届毕业典礼的序幕。随即各毕业班自编自导的节目如：表演唱《蒲公英的约定》、诗朗诵《告别母校》、舞蹈《自由飞翔》《安全燃气之歌》《青春修炼手册》、相声《如此学生》及小合唱《祝你一路顺风》等一一精彩亮相。无论是合唱还是舞蹈或是相声，都充分展示了学生的创意及表演才能。其中，学生代表张缘及教师代表徐忠英的发言鼓舞人心，穿插其中的“七彩、五彩”少年的表彰以及毕业证书的颁发更是将本次毕业典礼推向了高潮。活动现场，气氛非常热烈，大家沉浸在一片欢声笑语中。在老师和学生的共同努力和合作下，六年级全体师生一起度过了一个有意义而又难忘的毕业典礼。

8、“生命之水”主题教育活动。

为宣传贯彻水资源管理制度，提高我校学生水患意识、节水意识、水资源保护意识和创新意识，我们积极组织学生开展第八届“生命之水”主题教育活动：“生命之水”主题摄影比赛、“生命之水”主题征文、绘画比赛等形式多样的活动，让学生了解了水文化、水知识，提高他们的爱水、节水、护水意识。

9、“我们的价值观”读书系列活动。

为深入学习贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神，广泛宣传“社会主义核心价值观”的丰富内涵和本质要求，根根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，开展了“我们的价值观”读书系列活动。“我们的价值观”征文比赛、“我们的价值观”手抄报比赛、“我们的价值观”摄影比赛等活动的开展，促使队员尽情阐释了自己对“价值观”的认识和畅想，抒发了自己热爱祖国、热爱读书的情怀，更展现了自己奋发向上的精神境界。

五、加深家校合作，共建和谐美丽校园。

（1）家长培训常抓不懈。我们借助告家长书，定时向家长发送教育孩子的方法与案例，指导家长科学地进行家庭教育。并凭借专家讲座，让家长找到家庭教育的好契机、好方法，为家庭教育指明方向。与此同时，我们还借助学校德育网站这个平台，向家长朋友传递有效的家庭教育理念和教育方法。

（2）加强学校与家庭之间的联系。

为了加强学校、教师与家长之间的联系，相互交流学生在校、在家的情况，同时使家长也能够积极参与到教育管理中来，庙桥小学于4月3日下午召开了主题为“家校携手 共话教育”的六年级毕业班学生家长会。此次家长会不仅得到了各家长的积极配合，参与出席率高，更得到了学校领导的重视与关心。家长会伊始，韩晓峰副校长就代表学校行政在家长会上作了发言，他从学校内涵建设、学生常规管理、毕业班老师配备、毕业班教学管理的举措等方面向家长介绍了学校发展现状及六年级教学工作的有关情况，令家长们对我校基本情况和教育教学工作有了深层的了解。接着，课程中心姜静波副主任分别向家长们汇报了学生们在语、数、英学科学习的整体情况，并在学生学科作业辅导、心理辅导、习惯培养上提出了自己合理的家教建议。随后，六（4）班赵逸菲的爸爸作为家长代表真诚分享了自己在生活中如何教育孩子以及自己和孩子一起成长的心得感悟。集体会议结束，各位家长又纷纷走进孩子的教室参加班级活动，去和任课老师沟通，并了解自己孩子的学习情况。我们六年级的老师们都非常重视这次“家校沟通良机”，各班都准备了精美的ppt，利用照片向家长展示了学生在校学习、生活的场景，科学、合理地分析了班级近况，且各科任老师都又一次简明扼要地提出了自己对本班学生的学习要求，班主任老师更是一再地强调学生的心理健康教育、安全教育……

5月22日下午召开了主题为“走进学校 关注孩子成长”的一年级家长开放日活动。家长会伊始，学校总辅导员顾春晖老师就代表学校行政在家长会上作了发言，她从学校内涵建设、学生常规管理、一年级教学管理的举措等方面向家长介绍了学校发展现状及一年级教学工作的有关情况，令家长们对我校基本情况和教育教学工作有了深层的了解。与此同时,还就家长如何关注、关爱这个年龄段的学生的品行、生活习惯等方面对他们进行了全面细致的指导，并为家长们送上了培养孩子“懂事明理”、“善于学习”、“自主独立”、“自信积极”、“快乐感性”的“智慧攻略”，让家长们受益匪浅。接着，一年级的沈贤玲老师给大家展示了一堂语文课《小松鼠找花生果》。老师的教学技艺和学生的课堂表现让家长们震撼不已，无不赞叹教学的灵动与课堂的意趣。随后，家长们在学生导游的引领下观看了我校的阳光体育大课间。纷繁多样的活动项目让他们看得应接不暇，他们或驻足细看，或停步参与，或询问活动技巧，或拍录活动场景，他们被我们的大课间所深深吸引，久久不愿离去。最后，在大课间结束铃声的催促下，他们才走进教室与孩子的老师进行交流，了解自己孩子的学习情况。家长与老师的交流真切、深入，活动结束后许多家长还是不顾放学时间，仍围着老师们就自己孩子的实际情况，对“如何改变孩子不良行为习惯”、“如何培养良好的学习习惯”等困惑进行着个别交流。

除外，我校发动班主任进行多渠道、多方式的家访活动。上门、电话、小纸条、家校联系本等为学校和家庭、社会的联系起到了桥梁的作用，推动了“家校合作”，促进了家校之间的联系，为孩子的教育起到了不可估量的作用。

回顾这一学期来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一庙小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

2015、7、5