云雀的心愿的教学反思

　　《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀发出了让沙漠变成绿洲的心愿。针对教材的特点，我主要抓住以下几个方面进行教学：1、自主学习，找出云雀的心愿

　　引导学生快速浏览课文，从文中找出云雀的心愿。然后让学生反复朗读初步体会森林的重要性。让学生思考云雀为什么会有那样的心愿，带着问题读课文，然后我在相机指导学生通过多种方式读生字，掌握文中的生字。

2、借助课件，理清课文脉络

　　生动的课件能再现、强化、传递教学内容，动态的画面会引起学生兴趣，激活他们的思维、联想、想象、情感的活动。这一案例，我根据教学内容制作了许多课件，“森林变成贫瘠的沙漠；河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去”这些画面给学生带来了深深的震撼，他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大，帮助学生深入理解了课文内容，让他们有感而发，并与作者发生情感共鸣，以此表述心中的愿望，同时也能通过这方面的理解理清文章的脉络。

3、拓展延伸，为下节课的讲解铺垫

　　书本知识毕竟是有限的，对于语文学科来说，更多更广的学问来源于大量的课外阅读与对学习资料的收集运用中。本篇课文只是介绍了森林四个方面的重要性，对它更富魅力的东西没有全部列出。为此，我根据课文内容拓展延伸：生活中，森林还有很多作用，你知道吗？让学生交流课前搜集到的资料，他们在阅读，思考、整理、采纳等一系列的过程中获得了许多答案，通过课上交流学到了丰富的知识，同时也锻炼了他们搜集信息、整理资料的能力，使语文走向生活大课堂。与此同时更有利于他们下节课的学习。