研读非连续性文本，重视学生阅读能力的培养

——记语文教师沙龙活动

为了提升教师专业发展的群体进程，促进学生的共同进步，庙桥小学数个年级的语文教师齐聚一堂，举行了一次别开生面的沙龙活动。

本次活动的研讨主题，是非连续性文本的阅读。姜静波老师根据近期常州市教育局在我校进行的六年级语文质量调研情况，对于非连续性文本的阅读方式、思考角度、以及教学重点进行了深入剖析，让在座的每个人受益匪浅。而立足于阅读日渐信息化、碎片化的时代特点，韩校长从非连续性文本教学出发，着重强调了培养学生核心能力的问题。不以应试为目标，而以提高学生阅读、说话、写作等语文素养为根本，并且使学生在在相应年级达到必要的水平，是学校语文教学得以科学、有序进行的重要保证。

一次简单的沙龙活动，如同一面镜子，折射出的是学校语文组对教育的热情。相信活动过后，每一位老师都会用点点滴滴的收获指导日常教学，与学生一起获得长足的进步。

(撰文：李磊 摄影：李磊 审核：姜静波)