洗去一点铅华上路

世上有一千种美味的甘露，挑弄着生命的味道，浮华的、典雅的、浪漫的、热烈的……然而，当我们走在人生的沙漠，却发现舌尖真正渴望的，不过一点淡淡的凉爽与滋润。

钱老师的教师生涯，已经伴随着她送走的一届又一届学子，走过了人生的半数光阴。当初那个意气风发、张扬跳脱，如今渐渐归于沉寂。我侧身站在她的教室门口，望着春日的午后，那分笔尖上点点洒落的余晖，不由有些感慨：当青春的火燃尽，老师的教育之路所回归的理想境界，也许正是如此吧！返璞归真，平平淡淡，稳扎稳打地教着那一点早已经在心中磨烂了、却百说不厌的内容。

是什么，让这一份沉淀显得那般厚重？书是一样的书，笔是一样的笔，不同的，唯有学生。

今年的开学一位同学的家长将绣有“上课严父，课后慈母”的锦旗送到了钱老师手中，表达了对她的深深谢意。

今年10岁，但他的成长却经历了情绪跌宕、思想波折，经历了学习、行为的蜕变。刚来庙桥小学的他，性格显得孤僻、古怪，很是自我，总是和同学吵闹、打架，一度甚是厌学，这让孩子的家长非常困惑、分外着急。自从来到钱老师班，在钱老师的耐心教育、帮助下，他有了很大的转变，从一个厌学的孩子变成了爱学乖巧的好孩子，课上认真听讲，课后能做作业了，对待同学也友善了，变得关心班集体了。他的变化令人欣慰，但也倾注了钱老师万般的教育心血。

钱老师每天早上到校后，都会找到展同学和他亲切谈心，进行思想滋养；中午休息时分、放学后，将他带在身边无私地为他辅导功课；当看到展同学的点滴进步时，钱老师也总会在同学们面前进行积极表扬。她勤于家访，采取电话、飞信、走进家中等多种方式和展同学的家长不断沟通，交流孩子在校、在家的表现，给家长不厌其烦地传授教育孩子的智慧方法。她和任课老师沈建新、金丹多次围坐在一起，商定教育展同学的教育策略，达成了对展同学教育的统一意见……

钱老师对展同学的关爱就像春雨一样无声滋润着他的心田，逐渐暖化了他的思想，改变了他的行为。展同学的进步，家长看在眼里，喜在心头。家长多次给钱老师送礼物，都被钱老师婉言谢绝了，但这次的锦旗她收下了，她笑着收下了，她诚恳说道：“谢谢展爸爸展妈妈的信任，其实我只是做了为人师应该做的事，这面锦旗我将好好珍藏，它是我工作上的鞭子，将会鞭策、督促我更用心地教育我的学生。”

对于学生的爱，从力求规范到顺其自然，剪去繁琐的、夸张的、哗众取宠的纹饰，实则是理性向人性的回归。对人如是，对事亦如是。

前不久的一天，钱老师的桌上多了一张披萨饼。那浓郁的香味，在狭窄的办公室中飘荡，引来无数的好奇。那是来自一位受伤孩子的家长的感谢，自家手工制作的，饱含着感激心意。

那是一年级的一堂课，一个孩子拉扯着同伴，想让他早些走进教室候课，却不慎造成对方撞上桌角。孩子满脸鲜血的模样吓坏了很多人，包括周围好几位年轻的新老师。钱老师急忙将孩子送往医院，并且与双方家长进行沟通。事后查明，这只是小伤，双方的责任都十分明确，对错参半。然而对家长来说，牵扯到家中的命根，却是难以让步的针锋相对。

这个时候，很多人也许选择沉默，承担了该承担的责任之后，让他们自行交涉，不管他洪水滔天；有的人也许会想左右讨好，以至于被前后夹逼，弄得里外难以招架。我没有能欣赏到钱老师与家长交流时的语言艺术，但是她一贯的做法已经给我答案：在明确责任和及时安慰的前提下，老师作为沟通桥梁，绝不能失去公正与原则。要让双方家长都接受，在牵扯到孩子的当下，任何多余的行为言语，都可能成为新问题的导火索。人情难说，唯有道理最硬。是非对错，毫无偏驳，说的简单，但是若没有数十年教师生涯的历练，实难做到如此。

如果让我用一个词语来形容钱老师，我想“教书匠”是最为合适的。这并非贬义，在我看来，反而是教学最高的境界。匠人，从不会让大自然的美玉符合自己的构思生长，而会因势利导，创造艺术。匠人，有着最最平静的内心，有着最最淡定的洒脱，却有着在无形中创造完美的魔力。洗净自身铅华，带一杯清泉上路，这恰恰是老师塑造孩子的灵魂时最高的境界。