第八届“育英杯”教学效益月活动方案

指导思想：

立足两个关注：关注教师发展，关注学生进步。进行三项研究：研究学生，研究课堂，研究课程。抓减负增效，促教学方式和学习方式转变；抓学术建设，促学术氛围形成。发挥教研组、备课组、青蓝工程、学研共同体的团队协作能力，推进进步课堂的构建。通过系列活动，进一步提升教师专业发展的群体进程，从而提升学生的共同进步，特举行以“提升教师核心能力，进步学生核心素养”为主题的第八届“育英杯”课堂教学效益月活动。

活动时间：5月8日—6月12日

活动项目：

一、开启智慧篇章 （开幕） 5月8日

二、提升教师核心能力

1、聚焦新教材，研读新教材

研读时间：5月11日—5月20日

研读形式：个人自学和备课组（教研组）共学两者结合

参加对象：数学、英语任课老师

负责人：数学、英语备课组长（教研组长）

2、夯实基本功——制作微课

时间：5月7日—5月15日

内容：制作任教学科微课作品一份

参加对象：40周岁及以下的教师

3、学研共同体活动

时间：5月7日—长期

内容：项目引领（由共同体协商）

参加对象：所有学研共同体成员

三、追寻优质课堂

以打造心目中的优质课堂为中心，开展课堂练兵活动：

1、评优课活动系列：

时间：5月18日—5月29日

内容：工作5至10年教师评优课活动

参加对象：工作5至10年的教师

2、 湖塘片级教研活动：

时间：5月中下旬

形式：精品课展示

参加对象：期初已报名的教师

四、 雏鹰展翅奋飞（学生活动）

主题：关注学生学科核心素养

语文：开展整班写字、朗读比赛。

数学：开展口算、解决问题比赛

英语：开展整班百词默写、朗读比赛。

五、总结闭幕 （暂定6月12日）

武进区庙桥小学

2015年5月7日