莎士比亚曾说过：“法律是最低的道德，道德是最高的法律。”可见，一个国家或民族民众的素质愈高，其道德水准及文明程度也就愈高！然而，任何一国度在衡量公民的行为准则时，都有一个“底线”，于是，“法律法规”便应运而生！

作为一名人民教师，我们应紧跟时代潮流，统筹科学发展观，不断深入学习有关教育法律法规，力争做一个人民满意的教师，本人结合《实施办法》谈一下学习体会：

1、以“学”养师德。

强化学习，提高认识是师德建设的基础。不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 在以后的工作中，我还要继续努力，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

2、以“情”化师德。

以情育人润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为基情为诱导是“人本管理”的重要内容。我会用实际行动积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生，用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。我认为，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。我会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

3、以“德”树师信

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。只有热爱教育事业，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。在今后的教育生涯中，我将更加注重重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业道德修养和个性魅力，提高自己的思想觉悟。处出严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

作为一名人民教师，我们深知“人民是我们的衣食父母”，我们要牢记“育人”这一光荣使命，我们肩上承载着几代人的梦想，我们也正影响我们身边人的幸福。特别是涉及到学生的身心健康及权益时，我们要挺身而出，为学生撑起一片保护伞！