爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行，是中小学教师职业道德规范的首条。作为教师，我们有责任和义务，为祖国献出一切，也有责任和义务，认识到自己与祖国的客观联系，体验到自己对祖国的奉献是义不容辞的责任，才能真正迸发出炽热的爱国情感，尽自己所能报效祖国，做一个遵纪守法的好公民，并把这一思想通过各种途径传给我们千千万万的学生。

随着社会的文明与进步，法治对我们教师的要求越来越高。教师是国家的特殊公民，肩负着承前启后、继往开来的重任。尤其是在遵法守法，弘扬法治精神方面，更应该成为学生的楷模。要让学生从小就意识到，法律是神圣不可侵犯的，是我们每个人都必须严格遵守的。一个不是好公民的教师，绝对不会是一个好教师；一个不懂得弘扬法治精神的教师，绝对教不出遵纪守法的好学生；一个不遵纪守法、没有法治精神的教师，是管不好学生，培养不出好公民的。所以，身为人民教师，我们就必须知法守法，弘扬法治精神，给学生做一个良好的榜样。胡总书记对全国广大教师提出了“爱国敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远”的希望。 2008年国家教育部出台了新修订的教师职业道德规范》，对新《规范》周济部长指出：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。可见“爱国守法”是教师政治生活提出的基本要求，它反映的是教师应具备的政治思想、情感和立场。爱国是每个公民最基本的政治品质，是一个人民教师首要的政治规范。许多著名教育家陶行知、季羡林的爱国之举始终感动着我们，爱国不仅表现在口头上，要落实在行动上，融化在思想里。不得有违背党和国家方针政策的言行，则集中体现了教师践行“爱国爱民”的根本要求。守法是一个人民教师最基本的行为准则。 在社会阶层中，人们对老师的道德要求普遍高于其他人，对老师的信任度，也普遍高于其他人。人们一般认为，老师是教书育人的人，是为人师表的人，老师说的错不了，老师做的，也错不了。教师一要知法——《宪法》、《刑法》，与我们职业有关的法律法规《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。教育法第五条规定国家的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。不体罚学生。三要护法。要维护学校的权益，要保护儿童的权益，要依法保护自己的正当权益。教师在教书中育人，在育人中教书，努力履行人民教师的神圣职责，树立社会主义荣辱观，用我们的辛勤劳动和无私奉献去诠释人民教师的高尚师德。

作为教师，只有了解国情，才会有清醒地认识和理解，才能更扎实地去努力消除其不美，更进取地去尽力弥补其不足。只有这样那些不断发生在我们脚下的“奇迹”，则会在教学过程中，一点点地在我们手中出现。了解土地国情不但利于自己珍惜土地，更能借此唤醒学生对土地忧患意识，让他们从小树立保护土地像保护自己的眼睛一样的意识。在当今形势下，中国的核心利益和根本利益就是繁荣和统一，是发展中国，让中国变得更加强大。从这个意义上讲保持国家大局稳定，促进经济发展，就是对各种遏制中国、抹黑中国行径的最好回应，更是爱国主义最为具体生动的体现。作为教师，我们有以大局为重、理性爱国的责任“立足本职岗位，做好自己的事”，为增强国家的综合国力贡献智慧和力量。埋头苦干，脚踏实地，努力为国家培养出更多的优秀人才，这就是最大的理性，最大的爱国，最崇高的师德情操。这就要求我们教师在学校，要做一个好老师；在家里，要做一个好家长；在社会，要做一个好公民。只有这样，我们才是一位对得起“人类灵魂的工程师”这一光荣称号，对得起国家，对得起人们的合格教师。