关于班主任的一些思考

一天，英语老师兴奋地对我说：“今天你们班学生的状态非常好，如果照这样保持到考试的话，成绩应该没有问题。”听了她的赞扬，我的心中自然有说不出的高兴，这时才领会到班主任就像家长一样，听到别人赞美自己的孩子和批评自己的孩子心情还就是不一样。其实我们班主任充当的角色不就是像一个大家庭中的当家的吗？尤其是到了期末复习阶段，班主任的责任更加重要，不仅要搞好自己所任学科的复习，还要调解好班里的整体氛围，让学生所有的科目都取得好成绩，不能让学生偏科。

班主任就如同一家之长，理所当然的与学生接触的比较多一点，而学生也理所当然的与班主任格外的亲切，但这些都不能成为让学生偏科偏到如此地步的理由。我们所教的是小学生，是打基础的时候，如果作为班主任不注意加强对学生的引导，那么学生很容易就会偏科，而班主任的心如果偏了，那么学生的学习就会不由自主的偏了，但偏了的后果却是对学生有着深远的影响的。不知道等学生明白过来后，会怎样评价他的班主任。

班主任对整个班级的所有事情都起着重要的协调作用。班风、班级的集体荣誉感等等都与班主任有着密不可分的责任，而协调与任课老师之间的联系，让班级的所有学生不要偏班主任的科目，又起着至关重要的责任。在毕业前的这段复习时间里，我会尽自己最大的努力调动学生的学习兴趣，努力给学生创造一个轻松愉悦的复习环境，让学生能够在最后的冲刺阶段学有所获，能够顺利地从小学毕业。