培养学生的文明习惯

保护环境，人人有责。这似乎都知道，但要孩子们都做到，不是一件容易的事。他们认识水平低，若不关注，行为就有可能不文明，随地人扔垃圾现象很严重，小朋友缺乏环保意识的重要性。平时我注重加强引导，提高小朋友的分析和判断能力，让他们自觉养成良好的卫生习惯。

有一天我走进教室，我发现我们班地上到处都是纸。我当时下了第一道命令：把自己扔的纸捡起来。同学们你看看我，我看看你，都说地上的纸不是自己扔的。第一个命令宣告失败。接着我发布第二个命令：请把自己桌子底下的纸捡起来。这时候教室里出现了一个现象：同学们的脚在桌子底下不停乱踢，试图把自己桌子底下的纸踢到别人那里，后来又出现争吵声。当一切都静下来时，出现了一种现象：所有的纸都被踢到路上。第二个命令宣告失败。其实这个时候孩子们的自私、狭隘等一系列跟品德有关的问题都暴露出来了。我要充分利用这一事件来提高学生的思想觉悟。于是我讲了这么几句话：“ 同学们，老师这儿有三种讲文明的人，你们想不想跟它交朋友。同学们异口同声地回答：“想！”我说：“第一种是能把自己扔的垃圾捡起来；第二种是能把别人扔的垃圾捡起来；第三种是他自己不扔，并且能把随时随地把见到的垃圾都捡起来。”我今天就要区分一下我们班到底谁是第一种的？谁是第二种的？谁是第三种的？”话音一落，全班同学统统爬下去捡纸，最后地上干净的连个渣子都没有了。从此班里干净了 .

其实，孩子的文明习惯，需要我们平时多留心，常抓不懈，才能有事半功倍的效果