本节课是一节手工制作课，锻炼学生的动手、动脑能力。而新课程理念要着重体现培养学生的合作、探究和创新意识，因此，在本课教学中怎样由雪碧瓶启发学生联想到其它废品的再造呢？于是我预设这样的问题：空饮料瓶如果随意的乱扔，会造成环境污染，那么我们能不能想出一种好办法，让它“变废为宝”。听完我的提问后，学生的思维一下子活跃了起来。本堂课学生独立或者合作完成作品，通过亲历实践过程，培养学生认真做事、勇于创新的态度，团结协作的精神，提高动手操作能力。学生的作品以组评、师生共同评相结合，最终评选出了一个最佳巧手奖和一个最佳创意奖，并颁发了奖品。通过对作品的评价，学生之间互相欣赏，互相学习，提高了评定和鉴赏能力。本次活动让学生进一步树立正确的劳动观，培养学生“废物利用”“变废为宝”的意识，让学生养成“变废为宝”“废物利用”的习惯，健康、简约的生活。本次综合实践活动课的开展，我深深地体会到以下几点：

1、综合实践活动是学生走向生活，了解社会的重要途径，它需要学校、社会多方面的支持与配合。

2、由于时间、材料的限制，一节课不可能把作品做得那么完美，关键是培养学生的环保意识和理念。

3、教师要引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务。让学生明白，生活处处有知识，知识就在生活中。

本节课教学目的达到了，孩子们制作出了漂亮的花瓶，体验到成功的快乐，我看到孩子们在新课程的理念下健康地成长。