脚踏实地、勤勤恳恳做班主任

——六年班主任工作总结

庙桥小学 韩小峰

我当了六年的班主任，由衷地意识到只有班主任真诚地付出爱心，学生才会在班集体中生动活泼地生活和学习。斯霞老师也说过：“没有真正的爱，就没有真正的教育。”所以在具体的工作我打心眼里喜欢学生，虽然有时和一些老师在交流时会对学生评头论足，也会对学生说一些让他们逆耳的话，但在我的心灵深处郁结的仍然是我对他们的爱。怀着一腔爱心，我坚持对学生负责，为他们的成长创设一种宽松的环境；怀着一腔热情，我在工作中脚踏实地，化思考为行为，尽量为学生素质的提高搭建一个奋发的舞台。下面是我做班主任的几点做法：

一、 创建民主平等的班集体氛围，学生有意见和建议可以用各种方式向我提出。

民主平等的班集体最显著的特点是学生能与老师进行心与心的交流。这种交流有利于班级各项工作的实施，特别有利于我们班主任对学生近阶段思想的了解，以便作出及时的应对。现在的六（4）班，不管是思想好的学生还是思想落后的学生，不管是成绩好的学生，还是成绩落后的学生，有什么话就会用各种方式同我交流。其中用的最多的方式是写纸条，内容有班级思想潮流方面的、班级管理方面的、班干部任用方面的、学生之间矛盾方面的等，我会根据纸条反映的情况进行调查、摸底、分析、解决，使他们的意思得到落实，这样更激发了他们参与管理班级的积极性。

二、 开展丰富多彩的活动，愉悦他们身心，并让他们从中得到教育。

活动是学生生命中不可缺少的部分，尤其是同龄人在一起活动是他们最开心的。我针对学生这一特性开展了丰富多彩的活动，每次活动精心策划，周密部署，确保顺利开展。比如：我带领学生来到长江边，让春风拂面，让阳光沐浴，在江滩上野炊，目的是让他们体验大自然的美好，学会烧饭做菜，体会和睦团结、互相帮助的益处。我利用撤并学校的机会，和学生一起组织开展了《告别母校》的中队主题活动，让学生体验了离别时的各种滋味。在一次登记班主任手册时，我无意中发现在十月份过生日的学生有八个，我就顿生念头，组织学生开展了一次集体生日活动，在活动中同学间互诉衷肠，祝颂语、勉励语感人肺腑，学生在这一过程中体验到了友情的魅力和集体的温暖。我开展的活动还有许多，如远足、包馄钝、智力大拼浪、情系祖国模拟纳税、面具戏剧会等，有些活动让学生受益匪浅、终身难忘。

三、 工作中关注全体，讲究方法。

我们教师一般在教育教学工作中都习惯于促两头，而中等学生往往就被忽略了，我觉得中等生也应分享老师的关爱。所以，我会利用课余或批作业时与他们促膝谈心，让他们从谈话中感受自己在老师心目中也有重要地位。对后进生，我经常鼓励他们，虽然结果终因他们基础差成绩没有明显进步，但他们得到的是积极的人生感悟。对于问题学生，我是和风细雨、循循善诱跟他们讲道理、谈人生，教育刘金龙的事我专门写了一篇题为《这是心的呼唤，这是爱的奉献》文章和全体老师交流过，在这儿不再累赘。

在处理学生突发事件上，我总结出了三种方法，即热处理、冷处理和静处理。

四、 能协调各方关系，巧妙处理棘手问题。

有好多次，学生家长怒气冲冲地到来，向我反映一些情况，我能晓之以礼、动之以情，化干戈为玉帛，最后学生家长能平心气和而归。

我就是这样本着对学生负责的态度，心怀一颗爱心脚踏实地地做班主任工作的。我的付出赢得了好多学生的信任，孝都一位学生写信说他非常怀念五年级的生活，想让我在这个暑假到他们那儿去再带他们开展活动；一位读前黄二中的学生写信给我说，谢谢我那次教育了他，还希望我原谅他；一位读高中的学生写信给我说要我指导他学习方法……

我是个善于思考的人，上面可以说是我的经验，难道我没有教训要吸取的吗？有，而且很多，比如班风抓得不够严，说话技巧还不够多变，经验不足等，这些就是我今后要努力和追求的。