班主任工作交流稿

刘晓华

说到班主任工作，不管考核不考核，一线的班主任们都凭着自己的责任心，一如既往地做着。这学期，学校出台的“班主任考核”细则和配套的“七彩班级”考核细则，无疑提升了对课间、用膳、环境、两操、集会、等的要求。这就要求我们班主任不断提高自己的责任心，提升工作能力。我觉得要高质量做好班主任工作，必须从“实”、“细”、“精”上下功夫。

首先我是细细致致贯彻条例，踏踏实实落实行动。上次班主任会议后，我就利用晨会课、班会课和学生逐条研读考核细则，并让学生对照条例分析本班在那些方面已达到要求，那些细节还做得不到位。如就“课间不追逐打闹，不做危险举动”这点，学生通过自查自纠认识到可见拿着鸡毛掸追打是极不文明又危险的举动。通过贯彻条例，学生思想上是重视起来了，可落实到行动上就会打一定的折扣。因此我任命了各项工作督察员，并赋予他们一定权力。让他们负起责任，督促学生时时处处按细则做事。如眼保健操督察员会在做眼保健操时提醒不认真的同学好好做，帮助纠正同学不到位的动作。对不听从指挥捣蛋的同学则奖励他们多做几遍，而且是让全班同学看着他做，再皮的小孩也会知道难为情，而且这样还起到了杀鸡儆猴的作用，这样两次过后整班眼保健操情况良好。

虽然我很努力地思考着工作的各个环节，但还是会出现一些状况。如广播操前一天，我就几次强调第二天要穿校服，可到比赛当天，所有学生都穿校服了，但有十几位没穿校裤，穿了他们认为更美的牛仔裤。生气之余，我好好反思了一番，是我说穿校服没强调穿校裤啊，我要多说一句就不可能有那么多钻孔子的学生了。因此，只有更细心地思考，细致地要求 才可以尽量避免出错。

管是为了不管，班主任工作的最高境界就是把这些纸质的条例内化成学生的行为习惯。我将为此不懈追求。