时间：早读课到晨诵
点赞部分：
1、早读铃声响起，各班均能按学科进行早读，教师在组织、指导学生早读。
2、晨诵时间各班均能按期初规定的晨诵内容进行诵读；大部分老师在认真地进行指导，这有助于学生诵读水平的提高。
提醒部分
各班主任要特别关注学生的包干区打扫情况，要加快速度。三（1）班打扫包干区的学生在遍扫边用扫把玩。四（1）班一名学生在早读开始后还拿着拖把正准备去洗。
时间：第四节校本课。
点赞部分：
各班均能在上课前到达指定的地点上课，很多教师十分认真，关注了学生特长的发展，课堂组织有序，学生学习的兴趣较浓。
提醒部分：
1、没有安排到课程的班级学生离开时要把课桌排放整齐，在巡查中发现二（4）、四（1）课桌排放不整齐。
2、上课的老师要切实负起责任，要认真进行指导，不要只顾着批阅作业。
3、班主任要教育学生在去上校本课时不要随手乱扔垃圾。
周五教学常规视导组
2015.3.13.
值日情况通报（
1、校门口：早晨四（4）沈珊家长的车停在校门口，有一位低年级女生在校门口吃早饭。打招呼的同学多了，文明礼仪有了很大改观。
2、教室卫生情况：二（1）10个学生没有手帕。7个没有红领巾和学生证。三（2）班两个没有红领巾、学生证和手帕。四（4）班两人没有手帕。
3、包干区卫生情况：
（1）包干区卫生很干净，但六年级2个班的拖把没挂放好，中午没上午好，注意保洁并教育孩子不要随手乱扔纸。
（2）中午，有学生将苹果上的红色包装扔在了洗手池和洗手池的下面。
4、用餐：
（1）各班能在老师的带领下有序地进入食堂。
（2）可能是见到餐桌上有苹果的缘故，学生很是兴奋，讲话的同学比较多，且声音也比较高。
5、静堂：老师们很准时放学。
6、候车：低年级学生能在座位上坐好，但较吵；中高年级学生有个别跑去外面打乒乓，并且不能自觉有序排队。
周五值日组
2015.3.13.
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