第六单元第3课时：《圆的初步认识和扇形练习课》

1、圆形和扇形有什么联系和区别？

联系：

区别：

2、为什么杯盖要做成圆形？生活中还有哪些物体做成圆形？想一想，这是为什么？扇形呢？

3、智力冲浪

在一张长20厘米、宽8厘米的长方形纸上，最多能剪出多少个半径4厘米的圆？

第六单元第4课时：《圆的周长（1）》

1、

2、

通过测量和计算，你发现圆的周长和直径之间有什么关系？

第六单元第5课时：《圆的周长（2）》

1、

你能列方程解决这个问题吗？

还可以怎样求花坛的直径？

2、好题推荐。

一个半圆的周长是20.56厘米，它的直径是多少厘米？

第六单元第6课时：《圆的面积》

1、

2、把第117页上半部分的圆剪下来，按16等份剪开，再拼一拼，看看能拼成什么图形。拼成的图形与原来的圆有什么关系？

第六单元第7课时：《圆的周长和面积练习课》

1、在圆的周长和圆的面积几节课上，你学会了哪些知识，用你喜欢的方法写下来。

2、圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？

3、找一道能利用圆的周长或面积公式解决的好题，写下来，明天课堂上与同学们分享。

第六单元第8课时：《环形》

1、

你能用不同的方法计算吗？

2、

3、智力冲浪。

第六单元第课9时：《整理与练习》

1、在《圆》这一单元，你学到了哪些知识？用你喜欢的方法进行整理？

2、用本单元学习的知识，你解决了生活中的哪些问题？

3、找一道能利用本单元所学知识解决的好题，写下来，明天课堂上与同学们一起分享。（答案请写在助学单的后面）