关于2014—2015学年第一学期教研组考评结果的通报

为全面提升教研组工作水平，鼓励教研组在校本研修中发挥积极的作用，学校根据“庙桥小学优秀教研组考核、评比办法”，经过认真考评，现把考评结果通报如下：

一等奖

低年级语数教研组（亮点：过程扎实、集体备课相对较好、校本教研网络积累好）

英 语 教 研 组 （亮点：过程扎实、校本教研网络积累好）

高年级语文教研组（亮点：教师发展好）

二等奖

中年级语文教研组 中年级数学教研组

高年级数学教研组 综合教研组 体育教研组

考评综述

各教研组对待本次考评工作都相对重视和认真，各教研组长能认真研读考评办法，并针对考评办法整理和总结教研组材料，资料台帐规范有序，各教研组自评也比较客观和实事求是，其中英语教研组的自评最为一丝不苟。各教研组在申报表中都能重点介绍教研组建设的措施、工作特色以及工作实绩，给考评带来了方便。

大多数教研组材料完备，既有教研组教研计划和过程性材料，也有备课组集体备课计划和过程性材料，并且可以看得出过程性材料都是真实有效的，不是临时补充的，可见教研组工作是扎实而富有实效的。但也发现一些教研组材料，有临时补充的痕迹，希望今后改变这一现象。

考评发现，大多数教研组能做到人人上公开课，但也发现一小部分教研组有个别老师没上公开课现象。有几个教研组对上公开课很重视，然而对集体备课还欠重视。还有我们的老师对上公开课热情高，对阅读书刊、写反思和写论文热情不足。希望我们老师在专业发展的道路上要全面发展。

考评发现，本次评比有好多教研组因为教学质量调研失了好多分而与一等奖失之交臂，希望我们的教研组切实提高课堂教学研究水平，提高课堂教学效益，最终实现提高学生学业水平。

考评发现，有好几个教研组重视网络资料的积累，既注重了教师个人教研活动中的教学设计、教学反思、学习心得的上传，也注重了教研活动通讯报道的上传，极大地丰富了校本资源，也为教研组建设打下了厚实的基础，更为今后评选上级优秀教研组打下扎实基础。

本次考评只是一个小结，希望各教研组能总结经验、吸取教训，来年更上一层楼。

庙桥小学