9《推敲》　

武进区庙桥小学 韩晓峰

教学要求：
1、正确、流利地朗读课文。复述课文。
2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。
教学过程：

一、导入
1、《推敲》这篇课文讲了一件什么事

2、这节课，我们继续学习第9课《推敲》。

二、学习课文。
（一）第二自然段
1、映示图画，说说图意：宁静的夜晚，一轮明月挂在空中。贾岛来到友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门。敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟。
2、这景色多美啊！打开课本，读读课文第二自然段，看看哪句话是描写这幅图的，用直线画出来。映示并指导朗读这句话。
3、自由朗读，说说读懂了什么？（贾岛和李凝是好朋友）

出示重点词语：夜深人静　月光皎洁

（1）学生展开想象，再看投影，体会当时环境之幽静、迷人，友谊之深。
（2）指导朗读。　　　

4、从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般？　

5、理解重点句：

映示：他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。

（1）读句子，说说这句话什么意思。
（2）结合句子选择“摸”的义项：Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。（3）指导读好这句话。
6、指导朗读这一自然段：自由练读，指名朗读，齐读。
7、小结：贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的起因。

板书：起因。　　深夜访友　以诗相赠
（二）学习第三四自然段
1、映示图画，说说图意：图上画了谁？他正在干什么？
2、指名读课文，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？（分别用“－－”和“　　”画出有关的句子）
3、学生交流。
4、比较分析：

贾岛骑着毛驴进了长安城。

贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。

（1）指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？学生试做动作。
（2）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。
5、自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。

6“当韩愈的仪仗队迎面而来时，街上的行人、车辆纷纷避让，贾岛毫无察觉，仍然在毛驴上比比划划，并闯进韩愈的仪仗队。”这再一次说明什么？

（贾岛骑在毛驴上比比划划，斟酌得很投入，已经到了如痴如醉的程度。竟然连——冲撞了韩愈的仪仗队也不知道。）
7、小结：贾岛反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。
　板书：发展　一字斟酌　反复推敲
（三）学习第五至七自然段
1、接着，两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答?

2、同桌分角色读。

3、指名读，并要求其他同学认真听，做评委。他们读得怎样？（我听出韩愈很生气，贾岛在请求宽恕。）

4、师：贾岛只对韩愈说了这些话吗？他还说了些什么？（生读书上句子：“接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用‘推’好，还是用‘敲’好。）

5、贾岛都是怎么对韩愈说的呢？请大家做贾岛，把话说给你的同桌听。

6、学生练说后教师指名叙述。

A、我昨夜去拜访一个叫李凝的友人，谁知他不在家。我写了一首诗在他家门上。今天回想起，觉得诗句中有一个字似乎有些不妥，我不知道是用“推“好，还是用“敲”好。

B、韩大人，贫僧昨夜去拜访友人，可是没有见着。我虽然没有见到他，可是昨晚月色美好，一路上心情舒畅，我的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟，美好的情景使我诗兴大发，我写了一首诗留了下来。可是我觉得诗句“僧推月下门”中的“推”似乎有些不妥，我正在考虑到底用“推”好，还是用“敲”好。我正在犹豫不决时，没想到路上冲撞了您的大驾，求您宽恕。）

7、当“韩愈”说到“让我来想想”时，同学们，韩大人正在思考呢，那我们来讨论一下，到底用哪个字好？

8、同学们，其实，你们比韩愈厉害呢，大家早就感觉到用“敲”好了。出示：韩愈的话（齐读）

韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事的结局。
　　　　板书：结局　韩愈表态　贾岛赞同
9、小结延伸：听了韩愈的解释，大家有没有想起前文哪句话？（马上齐读：“这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。”）

贾岛听了韩愈的话，心中的疑问解答了。（板书：韩愈解疑） （出示诗文）后来，这首诗中的“推”就改成了“敲”。

出示《题李凝幽居》，齐读

三、学习第八自然段。

1、齐读第8节，读后说说你知道了什么？（推敲的意思。）

2、师总结：同学们读书理解得真细致，是啊！ 像贾岛这种对文字的锲而不舍地斟酌研究就叫——推敲。从你们的回答中，老师发现你们也从贾岛身上学到了对文章中词句进行推敲的本领。现在老师考考你：

下面加点的词语能换成括号里的词语吗？为什么？

A、一天，贾岛去长安城郊外拜访（访问）一个叫李凝的朋友。

B、半路上，他想起昨夜即兴（即时）写成的那首小诗。

C、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来也响亮些。

（不能）

A、“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的访问。

B、“即时”就是立即、马上的意思。“即兴”是指对眼前的情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。

C、“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指环境和心境很安静，表示静的程度较深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。）

四、总结延伸。

1、古人写诗、作文时推敲文字的故事很多，你能讲讲吗？读《补充习题》

2、希望大家课后把这个千古流传的故事讲给家长或者朋友听，并在以后的作文中注意细细推敲词句。