庙桥小学2014——2015学年第一学期

发展中心工作总结

本学期，在校长室的指导、帮助下，发展中心围绕学校目标，尽快提高适应岗位的能力，切实加强自身建设，扎实工作，规范管理事务，努力搞好服务，全力发挥联络中枢、协调纽带、参谋助手的作用，让每一天、每一步都因为坚持和追求而充盈着梦想的价值、因为付出和努力而闪耀着行动的价值。

一、加强学习，工作能力得提升。

这一个学期，学校新增添了发展中心这一个部门。作为这一条线工作的责任人，提高对这个岗位的认识、熟悉这一部门的工作、提升工作的能力是我理所应当的。同时，社会在进步，新的教育理念在不断产生。要想顺应形势的发展，紧跟时代的步伐，唯有学习一法而别无他途。为此，我认真学习各种法律法规，了解国内外时事，用先进的理念指导自己的工作。我浏览学术网站，阅读多种杂志，学习先进的经验。根据自身实际的需要，积极向有关学校讨教发展中心这一部门的工作及方法。想方设法，转变观念，努力提高自身的多方面水平，以使我能胜任发展中心的工作。

二、踏实工作，有质有量谋发展。

1、常规工作早计划，有条不紊认真做。

（1）认真做好“美文推荐”工作，促进学校网站建设。自校长室把“美文推荐”工作安排到发展中心后，我阅读各种书籍，浏览各类网站，寻找有益于老师和学生的文章，并发至校园网站相应栏目。这些文章或是励志、或是告诫、或是规劝、或是明志，内容丰富。无论是从陶冶情操或是促进写作的角度考虑，都令人受益匪浅。从9月3日开始至今，除假期外，我坚持每天一篇，至今共计94篇。

（2）认真做好会议记录，以使学校工作“燕过留痕”。一学期以来，从行政会议到教师会议，及至党员会议，每次每个会议我都竭尽全力作好记录，并力求翔实与工整、全面与准确。如：各部门两周工作安排与总结、校长讲话内容、各中层听课情况、学校两周重点工作、老师学习内容、党员民主生活、党员自我批评等内容，翻开会议记录便一目了然。

（3）做好文件的收录、登记、打印与分发工作，以使学校各项工作顺利开展。学校工作千头万绪，但教育局颁发的各类文件精神必定是学校工作的重中之重。根据校长室和档案工作的要求，在武进教育网上出现的，凡跟我校有关的文件都要打印，红头文件还要彩打并要归档，同时要做好文件的登记，包括收文日期、编号等。从文件的打印、盖章，到给校长审阅、签字，给分管领导安排、落实，直至分发到相应负责人处，力求做到程序化、规范化、时效化。这是我每日必做的工作。

（4）做好学校各项荣誉的登记和学校大事的记载工作，以记录学校的点滴进步与发展历程，并为学校档建工作出一份力。这项工作有其特殊性，在一个阶段可能会有很多，也可能一个阶段一点都没有，是没有规律可循的。这就迫使我要多留心，只要教育网上公布了的荣誉，我便要及时登记，有部分荣誉和成绩不是通过教育网公布的，那就还得请各部门配合告知。这些成绩有的是属于教师活动的，有的是属于学生活动的，有的是属于个人荣誉的，有的应归列为集体荣誉，我必须分门别类地进行登记，以供查阅之需。记载的学校大事，是学校重点工作的一个缩影，也有利于外界对学校工作的了解，为此，我记述了时间、地点、事件梗概而不作评述、议论或总结，力求大事记的内容简洁、真实、准确、客观。

（5）做好各类报刊杂志订阅的统计、核对工作，以便老师们更好地做好班级工作。

（6）制定好学校工作计划，撰写好学校工作总结。计划力求明了、有导向，总结力求精要、有特色。

以上的各项常规工作，我认真完成，按部就班地落实，逐步达到常规常做成常态。

2、重点工作抓扎实，考虑周全细致做。

（1）江苏省义务教育阶段优质均衡验收活动。根据我校的实际表现，区教育局推荐我校接受江苏省义务教育阶段优质均衡的验收。根据我校关于此项工作的分工，我加入武进教育局的优质均衡创建群，及时了解区创建的要求，并咨询我校创建工作中的疑问，努力做到上情下达，下情上达；9月11日，我参加了区省义务教育优质均衡创建的推进会，并作好详细的记录，事后通过行政会议向各位领导传达了优质均衡创建的精神和要求；在沈会计的帮助下，认真细致地统计、填写好学校创建优质均衡创建的各类数据并上报，如：学生数、班级数、专任老师年龄分布、专任老师学历分布、专任老师职称分布、实验室、图书馆、卫生保健等数据，力求准确无误，既要符合学校情况，更要符合教育局的要求；及时下载创建的相关表格，学生综合素质评价表、调查问卷、督查安排表、义务教育优质均衡发展县评估现场考察工作流程、特殊群体学生管理制度、随班就读学生个别化指导样表及填写说明等，并及时分发到各负责人处；做好我校“其他人员花名册”各项信息的统计、上报工作，还有关于此项活动的通讯报道工作，校领导兼课情况统计、代课教师年龄、性别、年限、工资等相关信息的搜集填写与上报，协助校长室撰写、修改优质均衡评估的解说词等等。这项工作，我竭尽全力，按时间节点认真落实，与学校各科室分工合作，互帮互助，最终我校的这项工作获得了圆满成功。

（2）协助做好武进区“阳光健身大课间活动”现场推进会的工作。因本次现场推进会，全区各校要领取由我校负责的《阳光健身大课间设计》一书。为使本次活动更有序，我花了一个小时制作签到表，与其他老师一起花近半天的时间，按照局规定的数量，以校为单位分发、捆扎书本，负责签到工作。同时参加了本次会议，及时做好通讯报道工作。并与各位中层、部分学生合作，做好我校大课间活动的解说。本次现场推进会得到了局领导和各位校长的首肯，取得了如期的效果。

（3）做好奔牛实小林志明校长来校培训的准备工作。为做好这项工作，事前我就搜集林校长的相关信息及其获得的成绩、荣誉等，为校长主持本次活动提供翔实的材料，同时通过校长室及时与林校长确定培训主题，请张敏老师落实本次培训的PPT制作。这次培训让所有参与人员或多或少得到了一定的收获。

（4）做好新市民学校的支管支教工作。本学期，学校安排我到南夏墅新市民学校去支管支教。根据新市民学校的实际情况，我协助新市民学校的办学者周成运校长，开好两周一次的行政会议；做好开学工作检查情况的记载并上报教育局，指导做好优质均衡创建的工作，布置并安排好两周工作，落实到人；接受局领导对新市民学校的督查工作，做好期初报表上报工作，举行赴新市民学校的交流老师会议，参加新市民学校的语文教研活动，并与老师们进行了课时、年段教学目标、教案流程、教学方法、教师的主导作用等方面的交流和沟通；讨论班主任津贴发放的办法、协调绩效考核、帮助并督促做好学籍管理工作、制定教学质量抽测方案、参加家长会并对家长进行家教方法的培训、落实潘春妹老师的指导***流工作、组织安排期中期末的调研、期末结束工作的商讨和安排等。在新市民学校全体师生的共同努力下，各项工作能有序开展。

（5）做好宣传报道工作，扩大学校在社会的影响。

有句话是这样说的：“宣传是为了更好地交流，交流才能更快地发展”。宣传报道作用之大，可见一斑。宣传工作是发展中心的一个主要工作。本学期，发展中心协同其他条线，进一步明确宣传工作重点，改进宣传工作方式，突出宣传工作主题，提高宣传工作质量。通过武进教育网、武进教育信息化公共服务平台、南夏墅街道网站、学校网站等渠道，聚焦学校工作重点与热点，加大宣传力度，开展大量深入细致的宣传工作，如：“庙桥小学新学期工作会议”“护学生安全保万户平安”“阳光健身大课间 快乐安康伴童年”“常州市教育局常仁飞副局长一行到庙小指导工作”“庙桥小学接受省义务教育优质均衡发展验收”“江苏省教育厅朱卫国副厅长一行到庙桥小学调研”等报道，彰显了我校的工作，在社会各界取得了一定的反响，其辐射面和渗透力方面取得明显成效，为树立我校良好的教育形象、形成良好的工作氛围发挥了积极的作用。

（6）做好区科协举办的科普短剧参赛工作。

在上个学期，由我和陈珍创编的科普短剧被区科协评为优秀文本，同时被推荐到演出比赛，成为全区演出学校的十四分之一。为了此次比赛能取得一定的成绩，我们利用平时的休息时间和双休日，加强排练，力争短时间内出高效。因休息时间要排练，有的家长便持反对意见，怕影响孩子的学习与安全。也有孩子闹情绪，因为没有了玩耍的时间。针对这一现象，我们一方面处理好孩子来校排练、学习与玩耍的关系，另一方面也耐心做好对家长的解释工作，并把孩子在校排练的安排将给家长听，并要求独自回家的孩子到家后及时通过电话告知老师，从而使孩子排练、学习两不误，更使家长放心并支持这项工作。功夫不负有心人。9月中旬，我校的科普短剧最终获得了优秀奖。

（7）做好区教育局《武进年鉴》（2015版教育卷）的征稿工作。按照《武进年鉴》的要求，首先对我校工作进行筛选，然后认真撰写相关内容。最后，我校上报专题类条目6项，“荣誉栏”先进集体3项、先进个人1项，2014年度图书出版书目表1项。专题类条目标题准确精炼，时间、地点、人员、事件清晰，中心词前置，属于较为完备的专题条目。除外，还完成事业单位信息、分管校长及学校联络员信息的登记上报工作，以方便局相关科室关于《武进年鉴》事项与我校的联系。

（8）做好《阅读》杂志社与我校的约稿工作。本次约稿中，包括学校介绍、学校活动相关照片及文字说明的材料。因学校介绍必须控制在200字左右且要突出主题，富有特色，经与校长室的商量，决定以我校大课间活动为主来宣传学校。于是，我把我校办学理念、大课间开设的俱乐部、特色及其影响为主要内容来撰写，同时附有能体现活动特色的照片以及配套的简明扼要而生动活泼的文字说明，以适应学生阅读，确保达到《阅读》杂志社的要求。

除外，学校宣传材料的撰写、区政府信息公开工作、省教育信息化公共服务平台应用区信息化公共服务平台有关我校材料的上传、南夏墅街道办2014年度学校工作总结、协助德育处参加“网络春晚”选拔赛的初赛、复赛、决赛工作、街道办2014年目标考核任务材料的撰写和上报等一系列的工作，哪怕加班加点，我也必定及时完成，并保质保量。

三、当好助手，“四个必须”牢记心。

学校发展中心是学校重要的参谋部门，因此，充分发挥多参善谋与助手的作用，是责无旁贷的。为此，就得坚持“四个必须”：一是必须加强学习钻研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知识要广博，视野要开阔，思维要敏锐，办事要快捷。二是必须正确领悟领导意图，即从主动请示中获取，从领导批示中领悟，从平时言谈中捕捉，从讲话材料中把握意图。三是必须有超前意识，对发展态势作超前预测，对工作方案作超前设计，对所需材料作超前准备，对所需信息作超前提供。四是必须摆正位置，审时度势。

四、办理文件，小心谨慎把“三关”。

一是行文关。对各类文稿要先审查其是否有发文必要，以及行文格式、文种是否妥当。二是政策关。看是否符合党的路线、方针、政策、法律法规以及学校决议、精神。三是文字关，对文稿要精心写作、修改，确保语言准确、简洁、精炼、流畅、生动。唯有充分发挥吃苦耐劳的精神，务求做到收发及时而不耽误各项工作的顺利开展。

五、协调服务，讲究技巧看“四点”。

搞好协调服务应注意“四点”：一是原则性。凡事都要坚持政策原则，出以公心、依法办事、以理服人。二是谋略性。要深入调查，弄清矛盾的来龙去脉，对处理意见胸有成竹。三是灵活性。要灵活多变，一把钥匙开一把锁，坚持原则不呆板，灵活处置不乱套。四是加强自身修养，要待人以诚，与人为善，不耍小聪明，不出歪点子。

一学期的工作圆满结束，但我深知成绩已属过去，未来仍需努力。在今后的工作中，我将继续秉承“每天进步一点点”的校训，继续保持务实求真的工作作风，力争使发展中心的各项工作更上一层楼，为实现我校的既定目标而努力。