建 议 名 称

共享教学资源，同育万千学生

时 间

2014年9月1日至2014年9月20日

姓 名

朱玉华

身份（教师、学生、家长）

教师

建 议 内 容

各科教师的教学资源相互分享，各个科目相互贯通

(阐明提出本建议的原因、内容和可行的实施方法等情况)

原因：每个年龄段的学生在学习上都是有连续性的，因此有了分年级的教学，但是大多数的老师都不是跟班制，每个老师都有自己的教学风格和方式。学生在每学年都会接受不同老师的教学，则在教学内容上就有疏漏；在每个年级各个科目之间都是有联系的，针对同一个年级的学生的年龄和心理特征，教学内容的互通则对学生的发展起到重要作用。

内容：将某个班级的上一学年教师与新一学年的教师分享他们在教学上的心得，或是给新教师一些更适于这个班级学生学习的方式，以减少新教师与新学生相互磨合的时间，提高教学质量；某个班级的各科教师经常分享对该班级学生学习能力的情况了解，老师不仅要专教自己科目的内容，对于其他科目正确的知识也可以传播给学生，即为相互分享教学资源，共同求得学生对知识的汲取。

实施方法：实施教师跟班制，这样教师对学生的学习与掌握情况非常了解，可节省很多时间学习更多的知识；每个年级组的教师可定期进行教学上的交流，多多分享其教学方法，更利于该年级学生的发展等。

备注：

家长联系电话：