家访教师

周良香

任教学科

四语

家访对象

刘黎娜

班 级

四（3）

家访时间

2014、8

家庭住址

江南万利厂

家访目的

了解学生的暑期学习生活情况

家

访

过

程

学生刘黎娜是个聪明伶俐的女孩，能说会道，能歌善舞，学习成绩良好，天资比较聪明，但是在学习过程中常常怕苦畏难，作业时常缺斤短两，有时还对家长和老师撒谎。　　

经过这次家访，我了解到刘黎娜父母离异，父母很少关心她的生活和学习，现在她跟着姑妈一家生活，住在姑父打工所在的厂区宿舍里。

在家访过程中，我查看了刘黎娜的暑假作业，询问了她的暑期生活学习情况，也从她的姑父、姑妈那里侧面了解了一些刘黎娜的暑假生活情况，我给刘黎娜带来两本课外读物，鼓励她增强克服困难的决心，持之以恒改正缺点，扬长避短！姑父也殷切期望刘黎娜通过小学最后两年的努力，争取上前黄中学去念书。刘黎娜也表态在这学期中会改正缺点，努力学习，争取好成绩报答姑父姑妈的养育之恩。

家长的建议和要求

希望老师更加严格要求刘黎娜，特别是英语方面，尤其希望老师多关心。

作为家长，一定会尽力配合老师多关心孩子，在家里会多关心她的学习。

教师给家长的建议

多倾听孩子的心声。因为孩子即将走入青春期，听孩子说话，这是走进孩子心灵的最好办法。

经常和孩子交流。交流是思想的传递，是感情的提升。交流的前提是平等，是信任，而不是训斥。训斥只能让孩子关上心灵的窗户。因为关上窗户的心灵将是个充满逆反力量的空间。

不要操之过急。孩子不完美不要紧，其实我们都不完美，关键是看孩子在现有的基础上提高多少。只要孩子每天都在努力、每天都在进步，其实就是每天都在缩短与完美之间的距离。

正确对待孩子的错误。孩子的错误绝大多数都是心理上的问题，而不是什么品行、道德、人格上的问题。要允许孩子犯错误，甚至是多次犯同样的错误。对待孩子的错误是疏导，而不是“惩罚”。

家访心得

古语云——“授人鱼，不如授人以渔”，这里的“鱼”是结果，而“渔”是方法。学习成绩就是“鱼”，短时间内可以通过强化训练取得，但长远看来，学习习惯及学习方法的培养才是“渔”。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。只有家校常联系，双管齐下，才能事半功倍。