每天用心多一点

认真做事只能把事情做对，

用心做事才能把事情做好。

世上的任何事情都没有一条现成的规律套路，班主任工作也是如此。干了2年多班主任，虽然时间不长，但是一路走来，不断摸索，还是取得了不错的成绩，下面我谈谈自己的一点体会：

第一：做一个以德服人、“人和”的班主任。

首先我希望培养孩子成为一个有“德”的人，因此在平日的教育中我非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。

“公正”也是学生所看重的一项教师品质，因此对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。

其次，成为一名“人和”的班主任一直是我追求的目标，当然“人和”的班主任也应该是有威信的，而威信并非凭空产生，是要靠自己树立的，以身作则，言教不如身教，良好的身教是树立威信的最好办法。另一方面“人和”的班主任又应该是具有亲和力的，因为每一个学生都是有情感的，如果威信能使学生对教师敬重，那亲和则使学生对教师不会敬而远之，情感像一根纽带，把教师与学生紧紧联系在一起。在和学生交流时我会注意自己的语气和语速，让学生感受到我对他的重视与尊重。而在与家长交流时同样要注意“亲和”，学会与家长保持定期的沟通与联系，多在家长面前夸奖孩子的长处与优点，让家长们感觉到我对他们孩子的关注与爱戴，而这些也需要我平时用发现的眼光去捕捉学生身上的闪光点。

第二：不断增强班级的凝聚力。每一个人都有与生俱来的荣誉感，作为班主任应该设法去激发整个集体的荣誉感，想办法凝聚这个集体，而学校组织的各项比赛，都是增强凝聚力的好机会。我经常对违反纪律的同学讲“你得感谢班级集体，她给你带来了好的学习环境，良好的同学、师生关系，如果你不能给她做出你的贡献，那你也别给她抹黑”“个人的事情再大也是小事，集体的事情再小也是大事”在学校组织的活动中，我本着“要么不做，做就做好”的原则对学生进行教育，取得了不错的效果。

第三：在日常的工作中，用“爱”的思想来指导我们的工作。

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育是生命。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。以后我要努力做到：多鼓励、善沟通，少批评；关心学生生活，走进学生心里；关注学生心理变化；营造积极氛围，树立榜样。