在本周的星期六，我在我们班上了一节《泉城》的公开课，公开课的效果不是很理想，现在我就来结合听课教师的点评来谈谈在我的教学反思。

这节课我是用问题连线来导入新课的。但是我犯了个错误，准备的时候还没有上课我就把问题呈现在ppt上，以后这需要改正。导入新课后出事课题，在出示课题的时候又范了个错误，课题在板书的时候不够简洁大方，太过紧凑了。出示课题后正式讲课。先让学生自由读课文，要求他们读通读顺本课的课文。接着出示本课的生字、难度的四字词语和一些难读的句子，让学生以开火车的形式读、齐读、指名字读等形式读清、读顺本课的生字。然后以题目的形式让学生带着题目读课文，接着按照题目总结出本课的分段。最后，讲解本课的第一自然段，让他们在读的过程中体会文章句子的美。

虽然本节课在开课之前有了不少的准备，但是真正在自己的班上课的时候学生的反应还是不好。这和我在备课的时候没有备学生有关。现在的课堂再也不是老师一人的课堂，是要发挥学生主体作用的课堂，如果一节课老师只知道在前面讲，学生反映不好，那么他讲的再好也不是成功的课堂。所以我们课堂上要时刻关注学生，根据学生的反映来讲解你的课。

通过这次的公开课，我学到了很多，我知道自己还是一个新手，身上还有很多的不足，这需要我以后不断学习，在学习、改进中取得进步。