《牧童之歌》教案

教学目标

1、用欢乐轻快的歌声演唱《牧童之歌》，表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情。

2、通过演唱《牧童之歌》与欣赏《牧童短笛》，了解牧童生活，感受不同的音乐风格。

教学重点：

1、用欢乐、轻快的歌声并采用速度的变化，充分表现小牧民的喜悦心情。

2、《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。

教学准备

钢琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程

一、导入新课：

师：欢迎同学们进入愉快的音乐课堂！

（播放《哇哈哈》）

这首歌曲你们熟悉吗？

（生：熟悉。）让我们一起唱一唱《哇哈哈》！

生：边唱边随师拍手律动。

师：你们知道这首《哇哈哈》是哪里的民歌吗？

生：新疆民歌。

师：说到新疆，你能想到什么？

生：新疆的葡萄；新疆舞蹈。

师：新疆的服饰很漂亮。但新疆还有一个美丽的地方，那就是天山牧区，那里的景色

可美啦。今天我们就去一起去那里的牧区看看。

二、节奏练习

师：听，小牧童骑着骏马从遥远的天山跑来迎接我们呢，你能听出音乐中的“马蹄”节奏吗？（听范唱）

出示：（节奏）

师：跟老师读一读。谁能告诉我第几个音读的最长？第几个音读的最短吗？

生：

师：下面，让我们一起来模仿小马跑步的声音（连续读4遍）模仿的真好！

下面，听老师来表现一下，小马马蹄声。（节奏2遍）你们也想来试试吗？

生：读2遍。（看老师手势）

三、学唱歌曲

师：看来，骑上骏马唱着歌在草原上奔驰，真是一件快乐的事，就像一首歌里唱的“骑上骏马扬起鞭，赶上牛羊下河滩”。

师：来，跟着老师模唱一下（先唱谱，再唱词）。这首歌曲的名字叫《牧童之歌》是一首新疆哈萨克族的歌曲，我们来欣赏一遍。歌曲里都唱了些什么内容？速度是怎样的？情绪是怎样的？

生：

（打击乐伴奏）

师：天山的小牧童骑的是马，我们学过的哪种乐器可以模仿马蹄的声音？

生：双响筒、响板

师：谁想来试一试？

生：伴奏

师：这首歌曲的词写得很美，请大家有感情地朗读一遍。跟着老师按节奏读一遍歌词。

师：带上你们的耳朵和心，我们来跟着范唱开口默唱，想一想，小牧童是怎样的一个人？

生：得意、骄傲、英勇、英姿飒爽。

师：让我们一起来学一学这首歌曲的歌谱，老师唱一句，你们跟一句。找出你唱不好的地方，我们一起来解决。

师：接口唱2遍。完整唱（中速、慢速）

四、欣赏《牧童短笛》

师：《牧童之歌》里面的牧童生活在新疆，下面我们再来欣赏一段音乐《牧童短笛》。听一听，这段音乐中的小牧童生活在什么地方？

师：这段音乐分为几段？情绪有没有变化？

师：介绍作品。

师：现在我们回到草原，再做一次草原的牧童把歌唱起来。

五、小结