《不能告诉你》
教学目标:
1、在音乐活动中感受音乐与学习生活的联系,乐于表现对学生生活的热爱和做全面发展好学生的愿望。
2、能够整齐地演唱《不能告诉你》,学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。学习用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点:
感受说唱音乐的特点。
媒体准备:
多媒体、打击乐器
课时安排:
一课时
教学流程:
一、导入
1、复习上节课内容《多快乐》
师:同学们你们还能记得我们上节课唱的什么歌曲吗?
生:多快乐。
师:那同学们还会唱吗?
生:会(齐声歌唱)
师:好!老师要看一看那一组唱的是最好的!
师:同学们唱的都非常好!但是老师要表扬一组小朋友,因为他们不仅唱的好听,做的也非常端正,老师要表扬这一组......刚刚我们唱的这首歌叫(多快乐)那同学们平时有没有做过让自己快乐的好人好事?做过什么?
生:有......
师:那你觉得做好人好事需要说出来吗?
生:不需要
师:对!因为我们在帮助被人的同时,我们自己也感受到快乐了是不是(是)今天我们就来学习一首新歌《不能告诉你》
二、学唱新歌
1、播放音乐。(生和师一起律动)
师:听完了这首歌你有什么样的感受呢?
生:(开心快乐的)
师:嗯,因为我们学习雷锋做好事,所以感到快乐和开心。
2、教唱歌曲。
老师边教唱歌,边教打拍子
(先教说的部分,然后教唱的部分)
注:空拍子的地方。
3、齐唱歌曲。
学生和老师一起唱(边唱边打拍子)
4、大家唱的非常好,做的也非常端正,所以老师要给你们一个很好玩的东西(双响筒) 加入双响板,打节奏,边打边唱。
5、学生齐唱老师伴唱ca ca shua shua
师:你们有没有注意到老师唱的部分和你们不一样?(是的)
师:好,接下来你们自己试一试,学生分成两部分一部分 ca ca shua shua 一部分唱歌
三、表现歌曲。
1、分组演唱
第一组(小桌子,我擦的)第二组(小凳子,我摆的)
第三组(小抹布,我洗的)第四组(小纸篓,我倒的)
齐唱(学习雷锋做好事啊,不能到诉你......)
2、师生合作
师:你们唱的真好听,老师也想加入你们。
老师念白、分组演唱说、齐唱唱的部分。
四、小结。
我们要学雷锋做好事不留名,每天好好学习,与同学互帮互助。
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