大力弘扬法制精神 共筑伟大中国梦

——六（3）班队活动方案

一、活动目标：

1. 通过本次班会活动，对全体学生进行法制教育，教育学生懂得什么是违法犯罪，培养学生基本的法律知识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。

2.通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念，让学生认识到犯罪的危害性。

3.预防青少年犯罪，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、活动过程：

（一）、身边的法律。

1．出示案例：小林在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校小钟刚好路过，他拾起钢笔回班上课。小林的同学小张、小宋正好目睹小钟所为。小林得知钢笔被小钟拾到便找他索要，小钟先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，小钟依然不肯归还。

请问：小钟的行为违法吗？（讨论，谈谈自己的看法）

小林怎样才能要回笔，或者挽回损失？（议一议）

继续呈现案例：林某向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。

请问：有必要起诉吗？判决合理吗？（讨论，说说自己的看法）

2. 学生谈感想、讲身边的事情。

3. 请学生指出所知的违法行为。

师：法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。

4. 国家的有关的规定

（1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

（二）、预防青少年犯罪。

1. 案例二：课间休息，三位同学在四楼的走廊上嬉戏，在你推我搡之中，甲失手将乙推倒在地上，重重地撞在墙上，当场乙的血从头上直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

请问：甲的行为违法了吗？为什么？我们该怎么处理这件事？（小组里面讨论）谈谈你的感受。

2. 青少年犯罪的十大征兆

师出示，说明：

1) 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成

老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓。

2) 对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中。

3) 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如

果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家。

4) 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，

心神不定，东张西望。

5) 对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，

恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话。

6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，

同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现。

7) 原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒

觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮。

8) 道德品质起了变化， 如从诚实变成爱撒谎，爱说空

话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为。

9) 结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人

结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手。

10) 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，

如抽烟喝酒等。

（三）、做个知法、懂法、守法的青少年

1. 预防犯罪的一些措施

2. 学一点法律知识

3. 不做违法乱纪的事情

4. 不结交不良的朋友

5. 不看黄色书籍

(四)、小结：你从今天的班会中得到了什么启示？

(五)、作业：向身边的人宣传法律知识，让每个人都来做知法守法的文明人。