听取家长意见
同时,学生也喜欢毫无保留地向家长反馈学校、老师、同学和班级情况。许多家长也非常重视自己孩子受教育的状况,对孩子的班主任、科任老师的调配,他们的教育教学水平等总想问个究竟,观察自己的孩子及其他孩子的学习表现,常常比老师还要深入、细致、具体。由于现在孩子都是“独生子”,家长在提出意见和建议时,难免有点偏袒,这时班主任要有较强的判别能力,冷静分析是非。
“三人行,必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有大学教师,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我们要积极采纳来自家长的合理化建议。