鼓励 批评

有很多时候，我们被工作的压力所左右，会暴躁地批评孩子，缺少了耐心，就想着让他们按照自己的想法马上去做好。但是在潜移默化中，孩子也会盲目的发脾气，产生抵触和反抗，而不愿意反思和改正自己的错误。

对于这种情况，我想我要针对每个孩子的不同个性特征去引导及启发，也就是因人而宜、因材施教。凡事都不能千篇一律的对待，最主要的是让孩子知道自己的优点及了解自己的不足。平时我们在说话上也要讲究方式方法，不能一味地批评孩子，要经常鼓励孩子。这样，学生既能接受又能对老师产生好感。在这种基础之上，学生也能改正自己的错误，这是需要靠老师自己把握好尺度的。

当然，批评是学生成长过程中身心发展必不可少的一种体验，没有经历过批评的学生是不完整的，不能正确对待批评的人生是不健全的。作为学生，只有从小接受恰当的批评，才能增强抗挫能力，才会成长为能够适应社会发展的创造性人才。

由此看来，批评既是教师管理的需要，也是学生自身发展的需要。