不要吝惜我们的赞美

在我们的生活中，人人需要赞美，人人喜欢赞美。这绝不是虚荣心的表现，而是渴求上进，寻求理解、支持与鼓励的表现。爱听赞美，出于人的自尊需要，是一种正常的心理需要。经常听到真诚的赞美，明白自身的价值获得了社会的肯定，有助于增强自尊心、自信心。每个人都希望自己被别人肯定，小孩子也不例外，所以赞美是教育孩子最有效的方式之一。

小瞻是我们班的学习“特困户”，每课的英语单词学过就忘，每次默写单词、词组对的总是寥寥无几，每次考试都是不及格……她成了我教学过程中的“最大难题”。也许，她也知道自己的学习不如别人，所以平时总是默默地坐在教室里，安静地听老师上课，安静地完成老师布置的作业……

直到有一次，班里的小静生病了，吐得满地都是。其他同学都立刻捂住了鼻子，发出各种嫌弃的声音“好难闻的味道啊！”“实在太恶心了！”……此时一直默默坐在一边的小瞻站了起来，在其他人诧异的目光中拿出自己的水杯静静地走了过去，示意小静赶快漱漱口。之后，她还和另外两个男生一起处理了小静的呕吐物。

于是，我当着全班同学的面问她：“你为什么主动给小雨递上水杯？”她有点羞涩地说：“我在家吐过之后，妈妈就是这么做的。漱完口，我就觉得舒服多了，我想小静肯定跟我一样吧。”

听了她的回答，我的心里很感动，立刻大声地表扬了她：“今天，小瞻的表现是最棒的的！有三点值得表扬：1、她主动帮助小静，说明她乐于助人。2、她会学着妈妈的样子给小静递上水杯，说明她平时善于观察。3、她和另外两位同学一起把地面处理干净了，说明他们不怕脏、不怕累、劳动积极。我们每个人都要向小瞻学习！”话音刚落，班里的同学自发响起了热烈的掌声。小瞻激动地看着大家，目光里有惊喜、有意外。

孩子们都是善良的，从那以后，很多孩子都愿意帮助小瞻解决学习上的困难，她也变得比以前自信了，有不会的题目也会主动来问我或者其他同学。在大家的帮助下，小瞻的学习也算小有起色，默写有时也能对三分之一左右了。