新学期的畅想

伴着愉悦的心情，怀着热切的期盼，我和孩子们迎来了新学期第一天早晨的太阳。虽然今天要起大早，但我的心情就如同明媚的天气一样，沐浴在清风送爽的甜美气息中。冉冉间，我认真回忆着与学生分享欢乐的每一个瞬间，悉心体会着与他们真挚交流的每一个场景。而此时，这点点值得珍藏的记忆都化作了我教育生活上的闪烁篇章，同时也更加激起了我对新学期的期盼与畅想

在新学期开始之际，我觉得首先需要的是尝试着梳理自己的思路，重新收拾放松已久的心情。也许是暑假生活的惬意带给我更为充裕的时间用于做自己喜欢的事情，所以我在体验欢乐的同时也收获着宝贵的人生经验。然而，现在我需要做得就是要将这些新的经验与充沛的精力积极投入到新的教学体验之中去。接下来，我要力求在新学期里为孩子们营造一个和谐，有序，互助有爱的学习环境，用自己热情与呵护的细节为孩子擎起一把关爱的伞。泰戈尔曾经说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动；爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”是啊，作为一名教师，对孩子光爱还不够，还必须要善爱。善于爱，首先要体现在尊重孩子上。尊重孩子，就是要遵循孩子身心发展规律，把他们看作是一个发展中的有独立意识、独立人格的个体。六年级的孩子说大不大，说小不小，但他们都是有情感、有思想的个体。尊重和信任是一张促进孩子发展的良方，是放飞孩子希望的羽翼。为此，我计划在新学期中，放手让孩子们布置打扮她们的生活、学习环境，鼓励他们做学习上的小主人。另外，我要尝试解放自己的思想，时刻反思借鉴，不断地为自己的教学智慧背囊中纳入新的点子和想法，在思想和教学实践上做到真正意义上的“与时俱进”，“常变常新”。因为过多凡庸陈旧的理念就像是荡气回肠的乐章中不和谐的音符一般，在教学上，我要避免出现这样“不和谐的音符”，避免用墨守成规的态度来对待教育工作，更要避免用旧的眼光去审视身边的每一个有自身特点的孩子。

我欢快畅想的种种，相信很快就会在新的学期里真实的再现。