放宽心态 收获另一种美

又是九月，又是新的一学期，又是新的一届，有许多的期待。

又接手了一个新的班级，听闻还可以，所以期望有点高。但到我手上时却不那么乖，时不时有讲话声，有调皮捣蛋的学生，有作业拖沓很严重的学生，常常是语数英三门课的老师同时找一个，特别的烦恼。整治行动开始，三门一起上，轮番上场，也不见效果，作业还是很慢，非要看着才会上交作业。早就听说有几个学生的基础很差，尤其是有一个，基本每次都是个位数，真是发愁，能怎么办呢，就那点智力，强求不来。从这几周的相处中，我发现其实他也有优点，劳动积极。有一次班级的垃圾桶脏了，有一股味道，还有小虫子，我就叫他去冲冲，随便那个小笤帚去刷刷就拿上来。等了好久还不见上来，我就去做别的事情了，把这事忘在了脑后。有一纸团要扔，就去找垃圾桶，就看到角落有两只干净的桶在哪里，心想：垃圾桶去哪儿了呢，不会洗洗桶都没了吧，学习不好，不会劳动也不会吧。于是就把他叫在跟前，问：“桶呢？”他指着门口的桶说：“就是这只。”我顺势看去，已经完全变样了，他说：“我用抹布洗的。”我明白了原来他是用抹布进去搓的，不怕脏，用手进去的，刚开始我还怕他嫌脏故意叫他用笤帚，看来是我想错了。

虽然不会学习，但是劳动很好，不也是一种能力吗？我又何必一直揪着他的成绩不放呢？看来放宽心态也能收获一种美。