一、指导思想：

为了全面贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质教育；为了全面提高我校书法教育教学质量，配合学校做好教育教学工作，按照学校工作部署安排，本学期学校将深入开展各项书法活动，优化书法课堂教学，探索有效途径，培养学生正确的审美情趣和高尚的道德情操。力求培养出更多书法骨干教师及书法特长生，形成学校鲜明的书法特色，使教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。

2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。三年级开始过渡到硬笔软笔。培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

3、加强师资队伍建设，打好技能基础，坚持循序渐进，注重书法水平的提高，提升教师整体书法修养。

三、主要工作措施

（一）多管齐下，提升书法教育实施水平。

1、落实书法常规教学，培养学生良好的书写习惯。

(1)进一步明确写字的重要性。“书法是中华民族的文化魂宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。”把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率，培养学生道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操。

（2）抓实常态课中的书法教学。每位任课教师要树立“书法教学”的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用”，保质保量。要求各任课教师课堂板书每一字都要起到学生的表率和示范的作用，给学生良好的影响。深入实施书法校本课程。切实提高校本课程实效，优化写字教学，提高课堂效益。

（3）加强培养良好的书写习惯。班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，认真实施，落到实处。要求学生“提笔就是练字”，做作业和练字一样认真，养成良好的书写习惯。着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。各学科教师要通力合作，共同重视培养学生作业的写字质量和正确书写行为习惯。

2、开展丰富书法活动，提高学生整体书法素养。

(1)多层次开展书法（写字）竞赛活动。本学年继续开展全班写字比赛（每月一次），同时组织书法特色学生参加各级各类书法竞赛活动，让学生在竞赛中看到进步和发展。

（2）开展书法作品展示活动。定期将学生的优秀作品在橱窗进行展示，使学校的每一层楼、每一面墙都能诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的氛围中受到感染、得到熏陶。促进学生互相学习和借鉴。

(3)继续抓好江苏省书法等级水平考试工作。激发学生对书法的兴趣和爱好，营造浓郁的校园书香氛围。

（二）研训结合，强化书法教育师资队伍建设。

本学期，我们将把提高教师整体写字水平这项工作作为重点来抓，实施多种形式的培训。

1、采用走出去请进来的办法培训书法教师。学校仍将邀请书法专家定期到校为教师进行写字教学的基本功培训，同时组织教师参加各级各类的书法培训活动。

2、继续做好35周岁以下教师每周练习粉笔字的管理工作，督促教师持之以恒地练习，打下扎实基础。根据学校安排每月开展教师书法活动，评选书法特色教师，引领更多教师成为学校书法写字教育的骨干，力求提高教师的整体书写水平。

3、积极组织教师参加省书法等级水平考试与省书法作品展示赛等活动。