一、指导思想

“环境造就人。”苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展，特拟定本活动方案。

二、活动主题

为我们的教室美美容

三、总体目标

为教室美容，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、班级文化布置要求

1、以人为本。在班级文化布置活动中，与志愿者活动相结合，发挥学生、家长志愿者作用，提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。室内布置力求简洁美观，生动活泼、符合小学生的特点，力求育人的目的。

3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

五、班级文化布置具体措施：（仅限室内）

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

1、黑板报：确立主题“文明礼仪伴我行”，围绕主题开展布置。

2、书香文韵：展示学生的摘录笔记。

3、进步的足迹：展示学生进步的点点滴滴，以此激励大家更上一层楼。

4、小荷飘香：图书角，学生学习课外知识阵地。

5、布告栏：张贴课表，作息时间等。