二（5）复习感想

期末临近，复习成了这段时间的主旋律。经过一个多礼拜的复习，我感受颇多。

一、 狠抓课堂纪律

经过几次考试，我发现我帮学生复习了好几遍的知识，依然有很多人错，即使是把学生单独叫上来辅导，他们当时似乎听懂了，过后依然“我行我素”。一开始，这让我大为恼火，后来经过分析发现，课堂上学生的听课效率不高，一部分学生要么在做小动作，要么在发呆，即使我讲得天花乱坠，他们依然不为所动。而且当我试图改变这种听课现状时，为时已晚，学生已经在这一年里养成了不良的听课习惯，怎么可能在短短的几天内改变呢？所以以后我要在开学初就狠抓课堂纪律，使学生养成认真听课的好习惯，不至于在复习迎考的时候令老师“抓狂”。

二、 复习方法多样化

复习阶段，我使用的方法比较单一，不是读就是写，学生成天被淹没在试卷与作业本中间，老师就沦陷在红勾与大叉之间，大家都身心俱疲。

所以我觉得除了必要的读写作业之外，可以采用互动的方法，由学生自荐上场，根据自己所拟的测试题进行摆阵，或由全班同学竞答，或指人作答，优胜者为下一轮阵主，继续摆阵。对程度低的学生，可以采用结对子的方法，由成绩好的学生帮助成绩落后的学生，在监督与互查之余，增加落后生的自信心。因为有的学生惧怕老师，不敢向老师求助，而学生之间的帮助，能减少落后生的压力，使他们在不知不觉中获得知识，增强自信心。