关于开展暑期“读一本教育专著，写一篇课堂微观观察”

活动的通知　　

课堂观察是当前十分时尚的一种课堂研究方法。是观察者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具（观察表、录音、录像设备等）、直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。读教育专著能提升自身业务水平，促进自身专业的发展。为此，根据开学教科研工作计划的要求，结合我校实际，决定开展 “读一本教育专著，写一篇课堂微观观察”报告活动，现将有关事项通知如下： 　　

一、活动参与对象：　　

全校50岁以下的老师　　

二、有关要求：

1．征文要求。“课堂微观观察”就课堂中的一些“问题细节”而进行、展开的“聚焦”式观察和研究。在认真阅读“今天怎样做教科研：写给中小学教师”P197—218的基础上，对照例文结合自己课堂教学实践中的某一关注点，或他人的课堂实践中的某一关注点，进行较为深入的观察、反思、研究，然后谈收获。要突出个性，文笔生动流畅；题目自拟，字数一般在3000字左右；不得抄袭、下载。

2．报送要求。具体报送文章要求：参评征文（标题用华文中宋二号字，正文用仿宋四号字，作者单位、姓名置于文后），所有参评征文以发送至mw****09@163***m或本人离线的QQ里，学校教科室将在暑假组织评出一、二、三等奖。请老师务必认真撰写，作为教科研考核依据。

3．截稿日期：2014年7月30日。

4.格式规定：题目黑体小三，副标题或署名宋体四号，正文宋体小四，另外文件名请以老师个人的姓名来命名。

庙桥小学教科室

2014.6.17