进入六年级，多数学生进入人体发育的第二个高峰期。这是从童年向成年逐渐过渡的时期,是生长发育过程中一个极其重要的阶段。这一阶段的孩子因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。青春期就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题。

我们班一位男生是校运动员，比一般学生接触的多，生性放荡不羁，容易与其他学生发生冲突。最近他的教练和同学们反映，他对心理“喜欢”的女孩有语言挑衅和身体故意接触的行为，对女孩造成了困扰。为此我专门针对青春期交往开展了一次班队活动，引发了我许多思考。

一、男女生应不应该交往，应该怎样看待男女同学间的正常的交往？

随着时间的推移，同学们在班级、学校这样的大家庭里朝夕相处的时间越来越长，相互之间的感情日益加深，在这个过程中异性的交往是不可不免的。如果，我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不亲”等封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响我们正常心理的发展。而且随着生理发育的日益成熟，性意识的萌发，对异性产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往，这也是极为正常的心理。这表明同学们长大了，不再是那个不知天高地厚、到处撒欢的“小不点”了，这一点应该值得庆贺。如果能正确对待并妥善处理好异性间的交往，不仅可以顺利度过青春期，还可以起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。然而，我们也不可忽视一个问题，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍大家的学习和身心健康，带来消极情绪和行为上的困扰。

二、对异性交往的误区。

那么为什么有的学生会容易误认为自己有恋爱的感觉呢？

我分析一下，其主要原因是对自己的感情认识不清。

1、有些同学对某一异性有一个朦胧的好感，就认为自己是喜欢对方。其实，我们在前面也提到，进入青春期的你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方身上有着你所欣赏的某种特质。比如大方、热情、活泼、能干等等。于是就按捺不住自己内心的渴望，写纸条，写信给对方，什么爱啊，喜欢啊，“一日不见，如隔三秋啊”在哪里哪里老地方见啦等等。什么老婆，老公都称呼上，有的语言简直不堪入目。（看后我就想笑，我就在心里暗笑，你们懂什么爱，爱是一种责任！）

2、还有些同学不了解自己的心里状况胡乱想象，以为自己长大了，于是模仿大人的行为来告诉周围的人，男同学呢会学着父亲的样子抽烟，喝酒，女同学也会学着用妈妈的口红、化妆品，穿一些成人的衣服，有些同学甚至模仿大人谈恋爱，模仿电视说某某同学爱上某某同学，有的还传一些纸条考虑到了婚嫁问题。这种模仿很多只是一些表面上的东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。

3、还有的同学喜欢某个同学仅仅是因为他长的象电视剧中的某个人物，而这个人刚好是他自己崇拜的偶像，就转移过来了，这都是不成熟的表现。

4、还有些同学是自己没有主见被别人说成的，可能有些同学会告诉你：“哎哎，咱班谁谁喜欢你，你知道吗？有没有觉得？”还没等你回过神来，这话就传的满城风雨，搞得你自己也煞有介事，像真的一样。

5、错误的观念：现在校园里在同学中据说流传这么一种说法：男生学在学校有个女朋友，会觉得自己很有FACE，女同学呢，要是没有人给自己写信，就觉得自己不够漂亮，没有足够的魅力。有了男朋友，会觉得有安全感，并得到别人的羡慕。你们忘了自己的身份，忘了自己的任务和肩负的使命。

正如曾经有人回忆的“年少的感情像一片云，纯洁而飘渺，那是友情、是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱”。“爱情”是美好的，但是早恋却是苦涩的。爱情为什么让人向往? 现在大多电视、传媒告诉我们太多浪漫的爱情故事，却没有教给我们爱情需要成熟的心智,你长大了吗?你有谈恋爱的能力与资本吗？有的同学说我正在长大,对!你正在成长,但还没有长大。所以不应去涉足成年人的世界，我们现阶段的任务是学习知识，如果我们的时间浪费在与学习无关的事情上了，恰恰是我们一种不成熟的表现。用一句话来说：外面的世界很精彩，不要因为一棵树而放弃整座森林。

三、在此给进入青春期的学生几点建议：

（一）要端正态度、自然交往。在与异性交往中，应该以平常的心态进行男女同学之间的交往，建立纯洁的友情。培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。在表达友情时，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不面目冲动，也不矫揉造作，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘，消除异性交往中的不自然感，是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对特异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不因为异性因素而变得不舒服或不自然。

（二）要避免个别，广泛交往。交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。

（三）要疏而不远，适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。交往关系，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。例如对方约你一同参加某项活动，逛书店，郊游等，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。但对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。

（四）要留有余地，尊重对方。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体距离控制在必要的分寸等、这个距离既能让对方感到你的热情、友好，又能让对方感到安心、轻松。交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的的意愿，不可向对方提出无理要求，强迫对方服从你的意志，注意不要随意干扰别人的生活和学习。男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女们学，保护女同学。

（五）要正确认识对方，学会自爱。由于中学生正值青春期，容易为异性的生理、心理素质以及表现出的整体气质所吸引、征服，就产生出如痴如醉的迷恋之情和“光环效应”，看不到对方的缺点，甚至将对方的弱点也视为优点，如女生将男生野蛮无理（动手动脚）视为勇敢无畏，男生将女生的娇揉造作视为娇嗔可爱等……等都是非常片面的。由于处于青春期的早恋多变．被弃方要受到失恋的煎熬。甚至走上轻生之路。这种事例过去现在举不胜举。因此，交往时的男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，要学会拒绝，学会控制自己的情绪和行为。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情，这一点是不可以忘记的。异性之间过多的单独交往。容易陷入爱情的盲区，滑入异性交往越轨的深渊。青春期的学生，他们的行为往往具有反复性。常常，并不是我们指出学生的错误，谈一两次话，就能立竿见影。这个时候，我们要有足够的耐心和爱心，来教育、感化学生，并把我们的期待，通过自身的言行，根植于学生的心田。

青春期是一个多事之秋，是一个人成长的关键时期。性的成熟，青春的萌动，都需要正确的引导。既不能放任不管，也不能闻“恋”色变。这块烫手的“热豆腐“，不做不行，但面临的风险又是何其的大啊！少男少女情窦初开，是自然规律：两情相悦异性相吸，是人的天性使然。少男少女渴望接近是受性意识所引发，是性生理发展到一定阶段的本能需求。如果这种需求得不到正确的引导，而是被人为地抑制了，那将出现很难预料的后果。我们不能简单地给带上顶“早恋”的帽子，应做个有心的引路人。让我们的少男少女能顺利地穿越。

每个家长和老师所担心的并不是孩子恋爱本身，而是害怕恋爱给尚未成熟的少男少女造成身心、学业上的负面影响甚至是伤害，因此，只要我们能够好好利用孩子在恋爱中积极主动的热情和动力，并且从细微之处防微杜渐，清涩的爱情也能开出美丽的花朵。