我对自己本次的公开课做了如下反思：

反思一：在做chant的时候没有充分的让学生起来操练，学生在还没有掌握单词的情况下就进行chant的练习，没有期待预想的效果。

反思二：词汇教学。我发现自己词汇教学的整个流程有一些快，特别是一些比较长的单词，没有很好的要求学生起来演读。教授新单词时，操练不到位而且形式单一，没有抓住小学生的学习特性来进行相应的词汇教学。所以课堂效率有些差，在下一阶段为了让学生更好的掌握单词，以适应教学大纲的要求，我决定要从以下几个方面入手：1、多练习。在教授新单词时，要多练习几遍，要求尽可能多的学生起来演读，这样的话就可以让学生更好的掌握单词。并且可以运用卡片以及挂图来刺激学生学习单词的兴趣，猜单词的游戏可以做的更生动一些。 2、趣味教学。单词教学历来都是比较的枯燥的，但是我以后要多利用歌谣、游戏等来吸引学生的注意力和兴趣，让他们想学英语爱学英语。3、指令的发出有些句子太长，学生不容易听懂，以后我要尽可能的发一些简单的指令。 4、学了就用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到口语表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以至用的效果。

反思三：课文的朗读。在课文朗读这个部分，只带读了一遍，操练有些少，对于基础差的学生来说学习起来会很吃力，在以后的教学中，应当适当的多操练，并且要照顾到每个学生的差异。